20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案綠色和灰色含反思(專業(yè)版)
【正文】 ，這節(jié)課我注重了對童話情節(jié)的探究，注重了對人物形象的分析，但是對詩語言美的熏陶，沒能更好地讓學(xué)生體會到詩的韻律美、節(jié)奏美，今后在童話詩的教學(xué)方面我有了努力的方向。結(jié)合新課標(biāo)，我們集體備課時主要注重兩點： 對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 〔 1〕欣賞第一節(jié)，體驗詩歌第一節(jié)的情感： 問：小朋友，你覺得這兒的環(huán)境怎么樣，有哪些是綠色的 〔 2〕欣賞第二節(jié)，讓幼兒感受狐貍的狡猾，小鳥的善良。 大灰狼頭飾，一只小鳥及鳥籠。 幼兒操作圖片假設(shè)干，綠色的、灰色的牌子假設(shè)干。問： a：綠色的草地上誰來了，它為什么要躲進草叢呢 師：小朋友們，如果你遇到了危險，你會躲嗎〔扮演大灰狼的老師出現(xiàn)，師生一起表演躲。這節(jié)課中在故事講完我交流我快樂 ,還有快樂小筆頭中對文中的一種小動物說一兩句話。 ，或許課文講的會更有深度，但這是我的一個疑惑：到底要不要再去挖其實在我教學(xué)設(shè)計的時候想到過這一點：我們知道綠色代表正義的、光明的、高尚的，灰色代表丑陋的、狡猾的、陰險的。 ，說話聲音太小，所以老師重復(fù)了學(xué)生的答案，導(dǎo)致 教師的話顯得略多一些。再通過朗讀與表演，使學(xué)生加深對文本的理解。〔定格背景〕 師：詩歌的名字叫什么詩歌里都說了些什么呢讓我們一起再來仔細(xì)地看一看。 2 活動準(zhǔn)備： 制作與詩歌內(nèi)容相關(guān)的課件。 活動過程： 教師利用課件，讓幼兒感受課件中景色的美，激發(fā)幼兒傾聽詩歌的愿望。〕
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