20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案綠色和灰色含反思(完整版)
【正文】 色來表示，把不美好的事情用灰色來表示。再通過朗讀與表演，使學(xué)生加深對(duì)文本的理解。讓孩子們從動(dòng)作、表情揣摩人物內(nèi)心，再從內(nèi)心揣摩他們的動(dòng)作、表情等。 ，說話聲音太小，所以老師重復(fù)了學(xué)生的答案，導(dǎo)致 教師的話顯得略多一些。綠色是電磁波的可見光局部中的中頻局部，頻率520~610THz(對(duì)應(yīng)空氣中波長為 577～ 492nm)。 ，或許課文講的會(huì)更有深度，但這是我的一個(gè)疑惑：到底要不要再去挖其實(shí)在我教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候想到過這一點(diǎn)：我們知道綠色代表正義的、光明的、高尚的，灰色代表丑陋的、狡猾的、陰險(xiǎn)的。這節(jié)課中我覺得我對(duì)學(xué)生的發(fā)言表示肯定、鼓勵(lì)，對(duì)孩子奇思妙想表示寬容、贊揚(yáng)，都讓孩子久被束縛的童心得以飛揚(yáng)。這節(jié)課中在故事講完我交流我快樂 ,還有快樂小筆頭中對(duì)文中的一種小動(dòng)物說一兩句話。； 5 樹； ； ； 樹； 〕 小朋友可以互相討論一下，哪些畫的內(nèi)容是美好的，可以用綠色表示，哪些畫的內(nèi)容是不美好的，可以用灰色表示。問： a：綠色的草地上誰來了，它為什么要躲進(jìn)草叢呢 師：小朋友們，如果你遇到了危險(xiǎn)，你會(huì)躲嗎〔扮演大灰狼的老師出現(xiàn)，師生一起表演躲。 〔 3〕設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒聽詩歌的欲望。 幼兒操作圖片假設(shè)干，綠色的、灰色的牌子假設(shè)干。 1 幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案 ?綠色和灰色 ?含反思 大班語言優(yōu)秀公開課教案 ?綠色和灰色 ?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過多媒體教學(xué)，理解詩歌內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌情感，樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作
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