20xx小學語文五年級教案——再見了，親人-文庫吧資料
2024-09-23 05:16本頁面
【正文】 老師經常對我說，她教學的時候，第一是要多認字，這是終身受益的，第二就是多讀書，多讀課外書，第三就是要把課文講好。老師們要記住課標中的話：要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀能力，要擴大閱讀面，增加閱讀量，我們提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本本書。請我們記住課標的話，老師在課上是組織者、引導者，這是我們在課堂中的定位。第二，不要過高地估計語文課堂的作用，因為呂書湘、張志公先生都說過，他們的語文能力百分之三十得益于課內，百分之七十得益于課外。上課不要聽老師講，我們不是白忙活了嗎？我在想，如果這封信寄到我們 ?小學語文教師 ?，不知道我們的編輯會不會看中，對這句話，我不是完全贊同，但他是有一定的道理的。讀是培養(yǎng)語感的需要，是培養(yǎng)閱讀能力的需要，要讀字當頭，一切都在其中。 通過今天張老師的課我進一步體會到，我也堅信讀占鰲頭。我?guī)Ш⒆觽兺娑家娉銎肺秮?，我?guī)麄內ゴ河危吹降哪切┯?lián)都讓他們抄下來，背下來，不懂的我就去請教專家。我班小學升初中參加 5 統(tǒng)考，很多孩子寫的作文引用的古文的名言，很多改作文的老師看不 懂。 我教這些孩子的時候，教他們背誦了大量的古詩文。一學生對我說，回想教過的老師，于老師是最好的老師，中學老師很厲害。他們告訴我，當時小學 48人，有 41人考上大學，其只有五人大專，其它都是本科。 所以，語文教學要讀占鰲頭！我?guī)н^兩輪學生，第二輪帶的學生就很有經驗了。其實學習語文八個字就可以概括了：大量讀寫，讀寫結合。上海吳忠豪教授，著名的專家，我非常同意他的觀點，他說：多讀、多背，是古今中外一致公認的學習語言的根本規(guī)律。有的需要講，張老師不講 130萬志愿軍戰(zhàn)士出國作戰(zhàn)，不講有 14萬志戰(zhàn)士犧牲在了朝鮮國土上，學 4 生怎么會知道呢？老師要備課，備課時要查有關的資料，當講之處一定要講，不講學生不知道?，F(xiàn)在，專家又呼吁了，資深的專家，真正的專家說：傳授知識，仍然是學校的根本功能。我們學語文，首先要把握好語言的工具性，工具性永遠是第一位的。老師要多讀書，讀占鰲頭，在語文課上，學生也應該讀占 鰲頭，以讀為主，以讀為本。 這使我想起了 9月 2日有一位談永康老師在中國教育報發(fā)表的一篇文章，標題是 ?語文老師要讀占鰲頭 ?。老師發(fā)現(xiàn)了，才能胸有成竹地引導學生去發(fā)
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