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20xx員工不安全行為管理-文庫(kù)吧資料

2024-09-23 05:11本頁(yè)面
  

【正文】 為,對(duì)照平安管 9 理?xiàng)l例相關(guān)條款對(duì)責(zé)任人員進(jìn)行處分,對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的不平安行為,要組織相關(guān)管理部門、人員進(jìn)行責(zé)任追究,對(duì)于此類責(zé)任追究通報(bào)必須要下發(fā)通報(bào)全礦各單位,以此到達(dá)警示教育的作用。對(duì)于無(wú)痕不平安行為的管理必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)控制無(wú)痕不平安行為。有痕不平安行為的特點(diǎn)是:人員發(fā)生不平安行 為在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)留下一定的行為痕跡;無(wú)痕不平安行為的特點(diǎn)是:只有在行為發(fā)生的過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn),而不會(huì)留下可追溯的痕跡。 員工與領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)生矛盾,領(lǐng)導(dǎo)者要理性對(duì)待,通過(guò)互相交流和談心等方式加以化解。 員工的工資和福利待遇要公平、合理,并按時(shí)發(fā)放。 要加強(qiáng)員工政治思想工作,經(jīng)常和員工交流思想,了解掌握思想動(dòng)態(tài)。 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)調(diào)解。通過(guò)以上措施要使作業(yè)環(huán)境到達(dá)作業(yè)人員不因環(huán)境而產(chǎn)生不良的心理和生理反響,使操作者身心愉快地去工作,從而防止不平安行為的發(fā)生。 噪聲大的設(shè)備要采用消音設(shè)備及相應(yīng)措施。 各種作業(yè)空間的尺寸和機(jī)電設(shè)備的安設(shè)都要嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求合理布局,充分考慮不同上下、胖瘦人員情況,做到可調(diào)整、可改變,并與環(huán)境舒適匹配。 鼓勵(lì)員工加強(qiáng)崗位技能學(xué)習(xí),確保業(yè)務(wù)上精一門、會(huì)幾門。 科學(xué)地選用人員,做到人機(jī)最正確匹配 各工作崗位和工種都有其特定的要求,要根據(jù)崗位設(shè)置要求科學(xué)地選擇和配備人員,做到人機(jī)匹配。 合理安排工作,注意勞逸結(jié)合,防止長(zhǎng)時(shí)間加班加點(diǎn)、超時(shí)疲勞工作。 將個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益與平安掛鉤,通過(guò)實(shí)行全員平安風(fēng)險(xiǎn)抵押、平安責(zé)任承包及加大平安在結(jié)構(gòu)工資中的比例等方式,推動(dòng)平安工作健康開展,促使員工關(guān)注平安。 繼續(xù)深入開展班組建設(shè)活動(dòng),通過(guò)創(chuàng)星級(jí)班組,激發(fā)員工保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保全礦的熱情。 帶班隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)行為的平安監(jiān)管,及時(shí)糾正作業(yè)人員的不平安行為。 加大對(duì)不平安行為的查處打擊力度,強(qiáng)制監(jiān)督糾正不平安行為。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)員工的行為積極主動(dòng)向平安方面開展,通過(guò)懲罰對(duì)員工的不平安行為進(jìn)行約束,使員工知道不該那樣做、不敢那樣做。 在現(xiàn)有平安培訓(xùn)管理人員相對(duì)缺乏的情況下,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的部門要及時(shí)向礦領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),適當(dāng)增加配備專職的平安培訓(xùn)管理人員。通過(guò)平安態(tài)度和平安思想教育,消除員工頭腦中對(duì)平安的錯(cuò)誤傾向性,克服不平安的個(gè)性心理,端正平安態(tài)度,提高搞好平安生產(chǎn)的自覺(jué)性和責(zé)任心,從而防止不平安行為。 每年礦里要組織開展不少于 2期的全員事故案例培訓(xùn)教育,區(qū)隊(duì)班組平安活動(dòng)也要將事故案例教育做為一項(xiàng)主要內(nèi)容組織學(xué)習(xí),通過(guò)事故案例培訓(xùn)教育到達(dá)提高平安意識(shí)的目的。 區(qū)隊(duì)每天要利用班前會(huì)進(jìn)行崗位操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程的學(xué)習(xí)貫徹,要堅(jiān)持開展班前崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估、堅(jiān)持開展“每日一題〞平安知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和崗位培訓(xùn)提高職業(yè)技能,防止工作過(guò)失和操作失誤造成事故。 4 員工不平安行為控制措施 人員不平安行為的根本控制措施 強(qiáng)化平安教育培訓(xùn) 認(rèn)真組織完成全年的平安技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案。 井下作業(yè)空間狹小易使操作動(dòng)作變形而產(chǎn)生不平安行為。因此生產(chǎn)環(huán)境對(duì)不平安行為的產(chǎn)生有直接影響。 規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程不完善,協(xié)調(diào)配合不當(dāng) ,監(jiān)督檢查不嚴(yán),信息傳遞不佳等,也易助長(zhǎng)員工不平安行為的發(fā)生。 局部員工由于疲勞、體力下降、視力 不佳、年齡偏大等生理原因,也易產(chǎn)生不平安行為。 由于生活條件、家庭情況、人際關(guān)系不佳等原因,導(dǎo)致情緒煩躁的人,工作精神不集中,自身與外界環(huán)境不能很好協(xié)調(diào),極易產(chǎn)生不平安行為。 有麻痹思想、自以為是的人,明知平安重要但不重視,做事馬虎大意。 思想和情緒因素思想和情緒是人對(duì)客觀事
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