20xx灰椋鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-23 04:43本頁面
【正文】 灰椋鳥成群結(jié)隊(duì)歸林的樣子，猶如大海的波浪，一浪接著一浪，朝著樹林涌來，在夕陽的余暉斜照下，灰椋鳥的羽毛格外的美麗。它們地羽毛全變成進(jìn)紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！把灰椋鳥寫的很美，那是由于在晚霞的映照下，還用了一個(gè)擬人句，這樣把灰椋鳥當(dāng)作人來寫，感覺和真的一樣 ?！舱Z言文字的欣賞〕 天上的鳥越來越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早的安眠。師：如果你就是一只歸 林的灰椋鳥，你會和同伴們說些什么呢〔學(xué)生想象說話〕。 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文讓學(xué)生弄清排空而至的意思，體會灰椋鳥大部隊(duì)歸林的氣勢。 〔學(xué)生交流、討論，教師相機(jī)指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！矊W(xué)生自讀，自悟，感知文章的內(nèi)容。 〔 3〕品：邊讀邊思，你喜歡這些句子的理由。 (出示學(xué)習(xí) 方法 ) 學(xué)習(xí)方法 讀－－劃――品 3 〔 1〕讀：讀課文第四、五自然段。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。〔師范讀〕 第二局部 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。沒有幾分鐘，大部隊(duì)便排空而至，老遠(yuǎn)就見到它們的叫聲。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入〔開門見山，揭示課題〕 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) ?灰椋鳥 ?這篇課文，誰來讀一讀課題，你來 ?〔灰椋鳥〕 通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽城自然保護(hù)區(qū)工作期間寫的一篇散文，課文主要寫了灰椋鳥歸林時(shí)和入林后的壯觀景象。 1 ?灰椋鳥 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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