20xx第二組教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 04:43本頁(yè)面
【正文】 讀生字，把握課文的主要內(nèi)容，知道桂花給作者帶來(lái)了什么快樂(lè)。本課是略讀課文。此外還要加強(qiáng)學(xué)生積累的指導(dǎo)。從而體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。 教學(xué)時(shí)，第一步，初讀課文，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，交流讀書(shū)體會(huì)，對(duì)課文內(nèi)容有整體的把握。表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情?？梢砸龑?dǎo)說(shuō)說(shuō)表達(dá)思鄉(xiāng)情感的其他方法。 在誦讀時(shí)，要體會(huì)作者的思想感情，感受作者的表達(dá)方法，如 ?泊船瓜洲 ?是寫(xiě)景抒情， ?秋思 ?那么是敘事抒情， ?長(zhǎng)相思 ?那么融寫(xiě)景與敘事于一體，來(lái)表達(dá)作者的思想感情。 3 在初讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分別理解內(nèi)容，也就是要讓學(xué)生借助注釋和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)和句子的意思，進(jìn)行交流。 教學(xué)前可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古 詩(shī)交流，導(dǎo)入新課。為學(xué)習(xí)課文打下情感根底。 ２、制作教學(xué)課件。 ３、體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達(dá)方法。 2 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)２０個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１８?jìng)€(gè)生字；能正確讀寫(xiě)洛陽(yáng)、榆關(guān)、那畔、千帳、幽芳、漂泊、 唯獨(dú)、頓時(shí)、迷人、至少等詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生感受與體會(huì)作者感情表達(dá)的方式方法。 ?古詩(shī)詞三首 ?中， ?泊船瓜洲 ?寫(xiě)詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng)不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵， ?秋思 ?寫(xiě)了詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫(xiě)信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴， ?長(zhǎng)相思 ?寫(xiě)到戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾
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