20xx鄉(xiāng)村大道教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧資料
2024-09-23 04:34本頁面
【正文】 怎樣理解的？ 學(xué)習(xí)了這首詩，你有什么感受？ 有感情地配樂朗讀全文。〕 6 〔 5〕帶著自己的體會飽含激情地朗讀第 4節(jié)?！? 〔 3〕自讀，你體會到什么？ 〔 4〕交流。 〔 1〕默讀第 4節(jié)，思考：這一節(jié)與前三節(jié)有什么關(guān)系？ 〔 2〕指名答復(fù)。 〔 7〕齊讀第 3節(jié)。〔這段農(nóng)村生活也是詩人人生之路的起點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的交流情況隨機(jī)指導(dǎo)朗讀第 2句。 〔 3〕學(xué)生質(zhì)疑。 詩人把鄉(xiāng)村大道比作了長橋、絲絳、險(xiǎn)峻的黃河和干涸的溝壑，詩人為什么比喻得如此形象呢？這與他的生活背景是息息相關(guān)的，那么，詩歌的哪一節(jié)描寫了詩人在農(nóng)村的生活？ 學(xué)習(xí)第 3節(jié)。 〔 5〕齊讀第 2節(jié)，讀出自己的體會。 〔 3〕出示課件，展示鄉(xiāng)村大道險(xiǎn)峻、曲折的畫面。要求：默讀課文，邊讀邊用～～劃出文中的比喻句；交流：詩人把鄉(xiāng)村大道又比作了什么？這節(jié)寫出了鄉(xiāng)村大道的什么特點(diǎn)？你是如何理解的？ 〔 2〕小組交流 后全班交流。 學(xué)習(xí)第 2節(jié)?！? 4 〔 6〕出示課件，展示鄉(xiāng)村大道長遠(yuǎn)、寬闊的圖片。 〔 4〕詩人把鄉(xiāng)村大道比作了什么？從這個(gè)比喻句中，你知道鄉(xiāng)村大道有什么特點(diǎn)？ 〔 5〕交流。 〔 2〕全班交流。 學(xué)習(xí)第 1節(jié)。要求準(zhǔn)確、通順?！? 〔 2〕同桌分節(jié)朗讀課文，讀后交流，注意傾聽同桌的意見。 〔 1〕請四
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