最最后修改草船借箭導(dǎo)學(xué)案3-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 10:14本頁(yè)面
【正文】 情緊急，可不能開(kāi)玩笑。 周瑜擔(dān)心曹操不中計(jì)，故意強(qiáng)調(diào)說(shuō)是“公事”，使諸葛亮無(wú)法拒絕，足見(jiàn)周瑜極為狡猾 。 ， 緊 5 二、明確目標(biāo) 讀目標(biāo)（全班） 扣課文語(yǔ)言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn)。這是公事，希望先生不要推卻。 語(yǔ)段三： 周瑜說(shuō) ∶ “對(duì)，先生跟我想的一樣。諸葛亮回答 “用弓箭最好 ”，這正中周瑜下懷，于是假借 “公事 ”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好 ?” 周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。 開(kāi)頭用簡(jiǎn)單的一句話，概括出周 妒賢嫉能 、 心胸狹窄 的特點(diǎn)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，一起去體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算，去感受 文中 人物的特點(diǎn)。 教師教導(dǎo)事項(xiàng) ?教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí) (布置與指導(dǎo)∕講授、提問(wèn)、舉例、演示、板書(shū) ?? )； ?怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。 教學(xué)內(nèi)容提要 （描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)） 時(shí)間 教學(xué)操作流程 教師教學(xué)儲(chǔ)備（相關(guān)課外知識(shí)、課內(nèi)知識(shí)、探討的重點(diǎn)問(wèn)題、預(yù)設(shè)點(diǎn)撥問(wèn)題、拓展提升） 學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng) ?學(xué)生要做什么（問(wèn)題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)） ?學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來(lái)做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 理解課文內(nèi)容， 緊扣課文語(yǔ) 言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn)。 ， 緊扣課文語(yǔ)言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn)。 （個(gè)人） 個(gè)別指導(dǎo) 六、檢測(cè) 完成《同步練習(xí)》中的字詞題。 結(jié)果：（第 10 自然段 ）：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。 經(jīng)過(guò)：（第 3～ 9 自然段 ）。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操 “借箭 ”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。諸葛亮 “草船借箭 ”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。 三、課文的主要內(nèi)容： 這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān) “草船借箭 ”的情節(jié)改寫(xiě)的。驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。 【神機(jī)妙刻】神機(jī)：巧妙的心思。弓弩手，古代軍隊(duì)中負(fù)責(zé)射箭的兵士。例：只有摸清敵人的虛實(shí)，才能制定出正確的作戰(zhàn)計(jì)劃。例：魯肅私自撥了 20 只快船，供諸葛亮調(diào)度。 (小組 ) 群學(xué)時(shí)重點(diǎn) 交流本文的主要內(nèi)容以及 了解“草船借箭”的起因及結(jié)果 。 （雙人） 提示： A 類(lèi)對(duì)子盡快解決生字的問(wèn)題，進(jìn)入到文本的分析，以備群學(xué)和小組展示時(shí)解 B、 C類(lèi)提出的問(wèn)題。 四、組內(nèi)交流 對(duì)子交流記憶生字的方法，特別是如何記住容易寫(xiě)錯(cuò)的字：延 、 援、丞。 (3)遇到不懂的問(wèn)題在題號(hào)的旁邊用紅筆打上問(wèn)號(hào)。 （個(gè)人） ， 對(duì)子之間互相糾正讀音（雙人） ：(1)把 字音讀準(zhǔn)，把課文讀通。 解故事梗概。 二、明確目標(biāo) 讀學(xué)習(xí)目標(biāo)（全班） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 理解詞語(yǔ)的意思 。 【軍令狀】接受軍令后寫(xiě)的保證書(shū)，如果完不成任務(wù)，愿接受軍法處罰。 【疑惑】本課指心里不明白。自然有巧妙的用處。妙：巧妙 。 【推卻】借理由推托、拒絕。例： 遇到比你強(qiáng)的人， 不應(yīng)該妒忌他，而是應(yīng)該化妒忌為動(dòng)力，爭(zhēng)取超過(guò)他 【遲延】耽擱，拖延。 妒（妒忌） 曹（曹操） 督（都督） 甘（甘愿） 魯（姓魯） 延（遲延） 幔（布幔） 私（私自） 寨（水寨） 吶（吶喊） 援（支援） 丞（丞相） 詞語(yǔ)理解。 張飛： 劉備義弟，五虎大將中第二位。從此成為劉備的謀士。三國(guó)時(shí)杰出政治家、軍事家，號(hào)臥
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1