創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[5篇材料]-文庫吧資料
2024-09-23 01:56本頁面
【正文】 現(xiàn)方式，但更多的是需要我們自己慢慢體驗(yàn)。同時(shí)需要他們明確的目的性、果斷性、自制力、獨(dú)立性。學(xué)校方面需要加強(qiáng)基礎(chǔ)的思想教育輔導(dǎo)，以思想政治教育、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化等多種途徑，普及創(chuàng)新人格的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，最不可或缺的就是高度的社會(huì)責(zé)任感?？鐕?guó)性合作項(xiàng)目、聯(lián)合合作項(xiàng)目則是大型策劃的主要運(yùn)作方式，以此得到資金和技術(shù)等方面的平衡，并在相互交流的過程中獲得進(jìn)一步的創(chuàng)新提升。兼 容并序才能有所進(jìn)步，集思廣益才能有所創(chuàng)新。 （二）與他人合作的能力 “ 創(chuàng)新型人才如果不具備適應(yīng)能力和合作能力，那他基本等于零 ” 。學(xué)校中的相關(guān)活動(dòng)：辯論賽、演講比賽都有助于鍛煉個(gè)人思想的抒發(fā)，良好心態(tài)的培養(yǎng)。清晰的表達(dá)能力是獲取他人認(rèn)可和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。 ” 所謂創(chuàng)新思維，需要全面建立在科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，輔助以正確的方法、創(chuàng)新品格。由此可見，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才不是應(yīng)景之需，而確實(shí)是我國(guó)的當(dāng)務(wù)之急。 ” 這表明，創(chuàng)新型人才尤其是高層次創(chuàng)新型科技人才匱乏是人才隊(duì)伍建設(shè)的 突出問題，嚴(yán)重制約著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，影響著國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。全球100 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力排名中，中國(guó)內(nèi)地列 34 名，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于排名 11 的中國(guó)香港。深究其原因，不外乎我國(guó)目前科技自主創(chuàng)新能力還很低，僅處于一個(gè)以市場(chǎng)和廉價(jià)勞動(dòng)力換取外國(guó)技術(shù)和外貿(mào)收入作為主要國(guó)民經(jīng)濟(jì)來源的階段。同時(shí) （二）國(guó)內(nèi)方面 科技生產(chǎn)力水平，經(jīng)濟(jì)效率都不高。雖然目前考核職位資格的主要方式是發(fā)表在重要雜志上的學(xué)術(shù)論文，但現(xiàn)在它們的實(shí)際含金量并不高。我國(guó)因創(chuàng)新型人才短缺產(chǎn)生的主 第 2 頁 共 8 頁 要弊端如下： （一）學(xué)術(shù)方面 整體科技競(jìng)爭(zhēng)力走下滑式趨勢(shì)。在此僅代表個(gè)人想法，淺談一二。黨中央更是針對(duì)此問題提出了 “ 科教興國(guó) ” 、“ 人才
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