20xx小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞教學設計之三-文庫吧資料
2024-09-21 23:35本頁面
【正文】 興致勃勃，又沿著溪水往上走，去欣賞上一個洞 mdash。〕 〔先四人小組練說，再個別上臺表演。 觀看游外洞內洞的 VCD。mdash。mdash。 我們來到內洞，發(fā)現(xiàn)了什么？先自己理解第 6 自然段，再同桌交流。好奇、險 [板書：險 ] 4 朗讀我懷著好奇的心情就登陸了。窄、矮 [板書：窄、矮 ] B：作者的感受 mdash。 交流：讀了第 5 自然段，你知道了什么？ A：孔隙的特點 mdash。走進去很大，仿佛體會打比方的獨到之處?！怖蠋熇首x，學生想象，播放 VCD〕 〔二〕游覽外洞和內洞。邊讀邊想象文中描寫的景象。 從課文中找出有關的句子來讀一讀。出洞 三、品讀交流，理解深化?？紫?rarr。洞口 rarr。羅甸 rarr?！菜娜诵〗M合作〕 [板書 ] 匯報交流，理清作者游覽的路線。 二、探尋游蹤，理清條理。本文是一篇游記。 出示課題，釋題引入。 教具準備： 介紹雙龍洞的 VCD，課文錄音帶 教學課時： 兩課時 教學過程： 第一課時 2 一、創(chuàng)設情境，揭示課題。 教學重點： 了解外洞、內洞的特點以及作者是怎樣把由外洞進入內洞的過程寫具體的。 感情地朗讀課文。
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