小學(xué)四年級語文教案——記金華雙龍洞-文庫吧資料
2024-08-14 23:39本頁面
【正文】 ５、下面我們再來欣賞錄相，親自看看孔隙是怎樣的和人怎樣進(jìn)出孔隙。一句，自由朗讀 ,讀后問：擠壓是什么意思？（擠過來，壓下來）為什么會有這樣的感覺？從這又說明了孔隙還有一個什么特點(diǎn)？（孔隙險板：險） ３、小結(jié)：從這一段的理解可以知道孔隙的特點(diǎn)是 ......（指著板書理解） ４、設(shè)計引讀 :孔隙很窄 ,只有 ......。 ２、讀后問： 5 ①作者用什么方法通過孔隙？（小船）這樣小的小船通過孔隙說 明了孔隙有什么特點(diǎn)？（孔隙窄板書：窄） ②人臥在船上后那個樣子是怎樣的？用－－劃出有關(guān)的句子， 讀一讀，仔細(xì)體會一下。 ２、誰還記得作者的游覽路線是怎樣的嗎？外洞、洞口各有什么特點(diǎn)？（結(jié)合板書：引導(dǎo)學(xué)生說，先指名說，再各自練說） ３、沿途的景色如此迷人，洞 中的景物更值得一看，讓我們和作者一道去玩賞、領(lǐng)略，好嗎？ ４、過渡：從外洞到內(nèi)洞要經(jīng)過一段路，這就是孔隙，那么什么叫孔隙？（出示投影片，指導(dǎo)學(xué)生理解孔隙） 二、教學(xué)第四段。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。 １０、小結(jié)： 4 這一課，我們初步學(xué)習(xí)了課文的一、二、三段，了解了作者的游覽順序，跟作者一起游覽了路上和洞口、外洞的景色。感情朗讀寫洞口和外洞的語句。 ５、作者為什么要寫路上看到的景色？這溪流和雙龍洞有什么關(guān)系？ ６、作者先游覽了洞口
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