【正文】 有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。通過暑期的學習 ，我對師德的含義有了更深一層的體會。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。 ?我精心地預備了每一堂課， 課堂上，先與學生進行溝通，讓每一個學生都對學政治有了新的熟悉，一周后，他們強烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，假如說我受同學歡迎，實在并沒有什么寶貝，也許就是我從不訓斥學生，總是能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地欣賞他們。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。這位教師對學生的教育關注點僅僅停留在了應試上，忽視了學生全面的發(fā)展，教育理念的落后導致教學盲點的產(chǎn)生。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習愛好為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。師德形成決非一種表面的具體行為。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。 導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者以為主要有以下幾個方面： 一、是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有留意心靈的溝通。例如：教師急 于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學生，把學生清楚地分為三六九等，做不到一視同仁。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設的總關鍵，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。 第五篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 (轉(zhuǎn)載 ) 22 小時前 未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。我們在培養(yǎng)人時，要注重的 “ 面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” ，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中。 作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，用一片赤 誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。因此，教師一定要為學生做出好的榜樣，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。 終生學習、努力進取 在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們 的自身素質(zhì)，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者 以身作則、為人師表 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學 生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑?，F(xiàn)在，他比較有集體主義感，很少在課堂上搗亂。但該生有兩個明顯的優(yōu)點：籃球打得好；愛幫助人。做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。人們把教師比喻成 “ 蠟燭 ” ，是啊，教師、就是照亮別人，充實自己。愛崗敬業(yè)、盡職盡責 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對 教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務。對于老師自己也做不好的事，要對學生坦誠，不能虛假。在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調(diào)動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想。 師德師風學習筆記 時間： 學習內(nèi)容：終生學習、努力進取 在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有 不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。現(xiàn)在，他比較有集體主義感，很少在課堂上搗亂。但該生有兩個明顯的優(yōu)點：籃球打 得好；愛幫助人。做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。人們把教師比喻成 “ 蠟燭 ” ，是啊，教師、就是照亮別人，充實自己。 師德師風學習筆記 時間： 2024 年 9 月 20 日 學習內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、盡職盡責 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡 中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務。時間： 2024 年 6 月 10 日 學習內(nèi)容：師德師風 作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 2024 年 9 月 第三篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 時間： 2024 年 3 月 11 日 學習內(nèi)容：師德師風 師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述， “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。基于這樣的認識，我很注重自己的品德修養(yǎng)，注重自己的一言一行，做到表里如一。學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大得多。所以，要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。作為學生，都愿意接近有師德的教師。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。 四、以身作則、率先垂范。這就向老 師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。 三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提 高教育教學質(zhì)量。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī) ，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。 第二篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 通過今天的師德師風學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。 四、法律責任 1）、父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。 6）禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。 4）、禁止向未成年人出售煙酒。 2）、國家應采取措施，預防未成年人沉迷網(wǎng)絡。 2）學校不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生 對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年 學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。 2）、父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。 二、保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）尊重未成年人的人格尊嚴； （二）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點； （三）教育與保護相結(jié)合。 師德教育學習筆記 9 學習內(nèi)容：學習《未成年人保護法》 為 了讓每位學生的合法權益得到更好的尊重保護和全面實施，我校全體教職工，認真深入地學習了《未成年人保護法》。 四、獎勵 國務院教育行政部門、有關部門和地方各級人民政府及其有關部門組織實施的教師獎勵，依照《優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者獎勵暫行規(guī)定》、《教學成果獎勵條例》及有關法律、法規(guī)執(zhí)行。教師考核結(jié)果要記入業(yè)務檔案。 （二）教師的考核應當堅持全面考核、以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正、準確。學校應根據(jù)省級教育行政部門的規(guī)定，制定本 9 校的教師考核辦法。 教 師的進修培訓應當根據(jù)學校的安排，因地制宜，學用結(jié)合，以自學為主，不脫產(chǎn)為主。 國家對師范生免收學費，并實行專業(yè)獎學金制度。 國家對少數(shù)民族地區(qū)或者邊遠貧困地區(qū)教師的培養(yǎng)實行定向招生分配制度。 各級師范學校中的定向生、委培生按合同約定執(zhí)行。 忠誠教育事敬業(yè)愛崗 關愛學生、尊重家長 為人師表廉潔從教 嚴謹治學、精心育人 銳意進取、勇于創(chuàng)新 團結(jié)協(xié)作、關心集體 師德教育學習筆記 8 學習內(nèi)容：學習《教師法》 《教師法》共十章八十四條，其主要內(nèi)容有以下幾個方面： 一、任用 （一）教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度要按照國家的統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合各地的實際情況任