【正文】 習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、愛(ài)崗敬業(yè)。 2）、學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直 接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。 司法保護(hù) 對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。 5）、任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人。 3）、中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。 社會(huì)保護(hù) 1）全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。 學(xué)校保護(hù) 1）、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn) 未成年學(xué)生全面發(fā)展。 三、未成年人保護(hù)分四部分： 家庭保護(hù) 1）、禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 一、未成年人是指未滿十八周歲的公民。 社會(huì)組織和公民個(gè)人對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的，應(yīng)當(dāng)征求縣級(jí)以上教育行政部門(mén)的意見(jiàn)?？己藘?yōu)秀者，可優(yōu)先晉升工資、晉升教師職務(wù)；考核稱職者，可定期晉升工資、續(xù)聘、晉升教師職務(wù)；考核不稱職的可根據(jù)情況不晉升工資或者低聘、解聘教師職務(wù)。 （三）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職等若干等級(jí)，作為受聘任教、工資確定、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。 高等學(xué)校的教師考核辦法，由高等學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定自行規(guī)定。 三、考核 （一）中小學(xué)教師考核的辦法，由省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定制訂；中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校教師考核辦法，由省級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)主管部門(mén)根據(jù) 國(guó)家有關(guān)規(guī)定制訂。 （三）各地應(yīng)當(dāng)設(shè)立教師培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各級(jí)人民政府的教育行政部門(mén)、學(xué)校主管部門(mén)、各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，保障教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利。 （二）各級(jí)師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，保證完成教師培養(yǎng)任務(wù)。 二、培養(yǎng)與培訓(xùn) （一）地方人民政府及其有關(guān)部門(mén)，應(yīng)當(dāng)制定和實(shí)施教師的培養(yǎng)規(guī)劃，保證本地區(qū)教師隊(duì)伍有可靠的補(bǔ)充來(lái)源。 （二）國(guó)家對(duì)在學(xué)期間免收學(xué)費(fèi)、享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的師范畢業(yè)生，實(shí)行任教服務(wù)期制度，服務(wù)期為５年。 師德教育學(xué)習(xí)筆記 7 學(xué)習(xí)時(shí)間： 2024 年 9 月 1 日 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《教師道德修養(yǎng)讀本》 一、學(xué)習(xí)《教師道德修養(yǎng)讀本》 教師道德修養(yǎng)概述 加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的重要性 師德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想和方針原則?；顒?dòng)效果： 教師通過(guò)以上案例的剖析，對(duì)生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的小學(xué)生的特點(diǎn)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，小學(xué)奢望能夠面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，如何辨明是非，善惡，他 7 們不可能無(wú)師自通，需要教師的引領(lǐng)與幫助，教師對(duì)此責(zé)無(wú)旁貸。 榜樣是小學(xué)生道德學(xué)習(xí)的主要途徑。 二、關(guān)注校學(xué)生的道德學(xué)習(xí)樣態(tài)： 講述案例，共同剖析， 沖突中的道德學(xué)習(xí)，案例一： “ 告狀 ” 案例二： “ 警告 ” 案例三： “ 讓著我 ” 案例四： “ 打鬧 ” 小學(xué)生道德學(xué)習(xí)的 “ 榜樣 ” 案例一： “ 你喜歡什么樣的人 ” 案例二： “ 誰(shuí)的影響最深 ” 案例三：“ 汽水瓶 ” 三、關(guān)于兒童道德學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考： 自報(bào)是小學(xué)生道德學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范，教師必須善于把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為，要求教師做到：要求學(xué)生我先做，學(xué)生能做我必作。 師德教育學(xué)習(xí)筆記 6 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師如何樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)范 一、細(xì)節(jié)之處顯風(fēng)范。 十、注重修養(yǎng)，自警自勵(lì) 衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己，不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補(bǔ)課活動(dòng)，自覺(jué)把誠(chéng)信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進(jìn)人格全面提升 愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。 八、尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù) 主動(dòng)上門(mén)家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。 六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重 謙虛謹(jǐn)慎，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事 ，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)集體榮譽(yù)， 5 共創(chuàng)文明教風(fēng)。 四、勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治教 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 二、忠于職守 ,愛(ài)崗敬業(yè) 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教書(shū)育人能力。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖 ，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。 15．各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。 四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo) 13．要將教師工作擺在更加重要的位置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。 11．嚴(yán)格考核管理。 三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施 9．強(qiáng)化師德教育。 7．著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。 5．樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。 二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主 要任務(wù) 3．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。 師德教育學(xué)習(xí)筆記 4 學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》 一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性 1．加