20xx師德師風學習體會-文庫吧資料
2024-10-28 16:03本頁面
【正文】 每一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。” 到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。老師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。要糾正這些不良現(xiàn)象，教師不僅需要言傳，而且需要身教。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，當前，由于市場經(jīng)濟的轉型導致利益關系和分配方式的變化，使得教師作為一個普通的人，他的權利、他的生存的必要條件和他應當承當?shù)牡赖仑熑沃g的關系出現(xiàn)了新的變化。我國古代大教育家孔子說:其身正，不令而從，其身不正，雖令不行。因此。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。因而我們要加強自身的道德修養(yǎng)，對那些有過失的或者是調皮的學生進行教育要理智、冷靜，學會熱問題冷處理，尊重人格，既要嚴格要求，對學生認真負責，又不要感情用事，要處處關心愛護學生，理解和寬容學生，做學生的良師益友。大凡威信高，深受學生愛戴的老師，無不具有博大的胸懷和寬容的精神。因為寬容是對被教育者的愛護、信任，它體現(xiàn)了關懷精神，同時也是教師與學生人格平等的具體表現(xiàn)。傳統(tǒng)師德也講教育之愛，但今天的教師關懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的、控制式的，而是平等的、負責任的，是彼此能感受的。平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系。關心學生各方面的發(fā)展。熱愛學生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。教育是培養(yǎng)人才的專門勞動者。二、熱愛學生，教書育人?？茖W技術日新月異，教育學、心理學也有了很大的發(fā)展，對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。加強業(yè)務學習。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，了解國際國內形勢，提高自身的思想政治素質。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)。有些同志也說過:教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?？梢妿煹聨燂L對于教師而言是多么重要。教育大計，教師為本。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。同時還要加強師德建設，不斷提升自身素質。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。教師的主導、導向作用是十分重要的。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。堅持嚴于律己。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。一定是以身作則
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1