7職業(yè)教育發(fā)展調查研究報告-文庫吧資料
2024-09-21 15:54本頁面
【正文】 為適應產(chǎn)業(yè)結構調整、技術升級和社會進步等多方面需求，發(fā)達國家紛紛采取措施，促進職業(yè)技術教育資格與高等教育資格的銜接互通，使職業(yè)教育與培訓納入終身學習體系之中。日本政府 2024 年設立了產(chǎn)學合作培養(yǎng)實踐型人才項目；德國的《聯(lián)邦職業(yè)教育法》明確規(guī)定要實行跨地區(qū)校企合作；法國要求職業(yè)教育文憑的規(guī)范與建立均需企業(yè)界參與。美國政府提出了一項 “ 保證畢業(yè)政策 ” ，計劃在未來 10 年里，由聯(lián)邦政府為社區(qū)學院提供 120億美元的 “ 革新基金 ” ，讓 500 萬人獲得相應學位和文憑，以此提高社會生產(chǎn)力；英國的《 2024 教育與技能法》提出要為所有居住在英格蘭、已結束義務教育但未參加第三級教育且未滿 18歲的人提供全日制培訓；澳大利亞政府決定在 2024 年后 的 6 年內(nèi)，增加約 82 萬個職業(yè)教育與培訓位置。 第
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1