20xx幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案【5篇】-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 13:09本頁(yè)面
【正文】 趣，激發(fā)幼兒的求知欲。但幼兒看得多、喝得多，真正能有機(jī)會(huì)嘗試沖飲料過(guò)程的卻很少。幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案3一、設(shè)計(jì)思路：生活中有許多不起眼的小事，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和教育功能。四、結(jié)束活動(dòng)教師：小朋友，你們?cè)诩依镉袥](méi)有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享，你們會(huì)感覺(jué)到更開(kāi)心哦!教師對(duì)今天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人一起分享東西。教師根據(jù)幼兒的意愿，請(qǐng)幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來(lái)的東西。教師小結(jié)：大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。教師小結(jié)：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請(qǐng)了自己的小伙伴一起玩，一點(diǎn)也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友，今天老師還來(lái)了一個(gè)小故事，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)完故事后回答老師的問(wèn)題，好嗎?教師講述故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。這一回，小熊再也不感到孤獨(dú)了。動(dòng)物們看到小熊不再板著臉，在那里“哈哈”笑，都過(guò)來(lái)一起樂(lè)，一起笑。大河馬看到從來(lái)不會(huì)笑的小熊“哈哈”大笑，也樂(lè)得“哈哈哈——”地大笑起來(lái)。呦!小熊的眉毛彎彎，嘴巴咧開(kāi)，他笑起來(lái)了?！毙⌒苄睦锵耄骸爸灰σ恍?，就會(huì)有朋友和我玩了?！毙⌒苷f(shuō)：“可是，我從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，不知道怎樣笑。小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩。小熊去找小豬，一看到板著臉的小熊，小豬嚇跑了。媽媽問(wèn)他：“小熊，你為什么不笑呀?”小熊說(shuō)：“我是最漂亮的小熊，應(yīng)該別人對(duì)我笑，我才不去對(duì)別人笑呢。他每天都昂著頭，板著臉，很神氣的樣子。每個(gè)問(wèn)題回答后要做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，整節(jié)課下來(lái)也該做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。一個(gè)問(wèn)題問(wèn)完后，教師不要說(shuō)“老師接著問(wèn)”，不要遏制小朋友的開(kāi)放思維，并且要對(duì)小朋友們的回答有所評(píng)價(jià)。注意提問(wèn)的規(guī)
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