20xx幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案【5篇】(參考版)
2024-09-21 13:09本頁面
【正文】 2020幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案【5篇】相關(guān)：。提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣?請幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。提問：——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了?(引導幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息?)——小熊給你留下什么印象?——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化?——它想到要做什么?為什么?師小結(jié)：樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事，小熊及時告訴，真熱心。由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動物們發(fā)生了些什么事情?”演示新課件。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案5活動目標：能體驗到故事中小動物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。讓幼兒觀看后說一說他們是不是好朋友?你怎么看出來他們是好朋友?，對表現(xiàn)突出的幼兒進行表揚和鼓勵?？吹叫∨笥延辛死щy，要趕快去幫助，朋友之間要相互關(guān)心。教師：請你告訴大家你是男孩還是女孩?你的好朋友呢?你們兩個誰高?。，增進幼兒之間的了解。沒有客人就請孩子沖飲料給家人品嘗，以幫助幼兒鞏固經(jīng)驗及有嘗試沖其他品種飲料的機會。而白開水比飲料有營養(yǎng)，更有利于身體健康，因此我們要多喝白開水，盡量少喝飲料。幼兒再次沖飲請好朋友品嘗。在沖飲過程中啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并鼓勵其在實踐中去探索。請家長在家中沖飲料時讓幼兒觀察四、過程：一、關(guān)于飲料的討論：教師：夏天，當家里來了客人時我們拿什么給客人喝?教師(出示一杯白開水)問：這是什么?你們喝過嗎?(請幼兒品嘗白開水后回答)什么味道?有沒有喝過有味道的水呢?二、回憶生活經(jīng)驗：1，你們喝過那些用水沖的飲料?是誰沖的?2，誰會自己沖飲料?怎樣沖飲料?3，介紹今天老師準備的固體飲料。攪拌工具(圓頭吸管)。培養(yǎng)幼兒的動手興趣。如：觀察固體飲料的溶解過程，沖飲的正確等，都讓幼兒在活動中主動學習，引起幼兒對日常生活中一些小現(xiàn)象的探索興
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