華師大版數(shù)學(xué)八下等腰梯形的判定ppt課件-文庫吧資料

【摘要】ABCDEF證明：作AE⊥BC于E，DF⊥BC于F∴AE∥DF，∠AEB=∠DFC=900又∵AD∥BC∴AE=DF在△ABE和△DCF中∠AEB=∠DFC∠B=∠CAE=DF∴△ABE≌△DCF（AAS）∴AB=CD∴

2024-11-27 10:53

蘇科版等腰梯形的性質(zhì)與判定-文庫吧資料

【摘要】2教學(xué)目標?;?;回憶?什么樣的圖形叫做等腰梯形??____相等的____叫做等腰梯形;?根據(jù)等腰梯形的定義,一個圖形要成為等腰梯形,首先它必須是_____,還要具備_____相等;判定定理一?在________的兩個角相等的梯形是等腰梯形;?在解決有關(guān)梯形的問題時常見的輔助線:_

2024-11-17 00:24

等腰梯形的判定5校級公開課卞-文庫吧資料

【摘要】亳州四中卞廣杰亳州四中卞廣杰你找到梯形了嗎？回顧交流上節(jié)課我們研究了梯形及特殊的梯形—等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來共同回憶一下：1、什么樣的圖形叫梯形？B

2024-12-02 17:30

205等腰梯形的判定[下學(xué)期]-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)想：本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)主要是等腰梯形的判定。我的教學(xué)設(shè)計思想是讓學(xué)生從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的探索者，通過自己的親自操作和探究，再展開積極的討論，最后總結(jié)出結(jié)論。使學(xué)生真正成為課堂中的主角。教學(xué)目標：知識目標：等腰梯形的判定，如何畫一個等腰梯形。能力目標：培養(yǎng)動手操作

2025-05-04 12:33

等腰梯形的判定5校級公開課bz-文庫吧資料

【摘要】亳州八中毛娟你找到梯形了嗎？回顧交流上節(jié)課我們研究了梯形及特殊的梯形—等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來共同回憶一下：1、什么樣的圖形叫梯形？B

2024-12-02 14:59

等腰梯形與直角梯形-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標復(fù)習(xí)引入等腰梯形直角梯形性質(zhì)定理定理1練習(xí)性質(zhì)定理2定理2練習(xí)例題鞏固民主小結(jié)目標檢測布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標?1、理解等腰梯形及直角梯形概念?2、初步掌握等腰梯形性質(zhì)定理的證明、運用?3、通過探究活動,培養(yǎng)學(xué)生克服困難和主動探索的習(xí)慣?4

2025-01-26 10:01

華師大版八下等腰梯形的判定之一-文庫吧資料

【摘要】ABCDEF證明：作AE⊥BC于E，DF⊥BC于F∴AE∥DF，∠AEB=∠DFC=900又∵AD∥BC∴AE=DF在△ABE和△DCF中∠AEB=∠DFC∠B=∠CAE=DF∴△ABE≌△DCF（AAS）∴AB=CD∴

2024-12-16 14:10

九年級數(shù)學(xué)等腰梯形的性質(zhì)和判定-文庫吧資料

【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級上冊（蘇科版）等腰梯形的性質(zhì)和判定學(xué)習(xí)目標：1、會能證明等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理。2、逐步學(xué)會分析和綜合的思考方法，發(fā)展思考能力。3、經(jīng)歷證明的過程，不斷感受證明的必要性、感受合情推理和演繹推理都是人們正確認識事物的重要途徑。4、感受探索活動中所體現(xiàn)的轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。1．等腰

2024-11-17 02:58

華師大版八下205等腰梯形的判定之二-文庫吧資料

【摘要】等腰梯形的判定（2）梯形中輔助線有哪些作法？1、等腰梯形的性質(zhì)：．2．等腰梯形的對角線相等3.等腰梯形是軸對稱圖形，過兩底中點的直線是它的對稱軸．2、等腰梯形的判定方法：1.兩腰相等的梯形是等腰梯形；2.同一底上的兩個底角相等的梯形是等腰梯形；3.兩條對角線相等

2024-12-08 08:01

華師大版八下205等腰梯形的判定之一-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標：知識目標：等腰梯形的判定，如何畫一個等腰梯形。能力目標：培養(yǎng)動手操作的能力和邏輯創(chuàng)造性思維能力。情感目標：養(yǎng)成積極思考、認真鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)集體協(xié)作精神。重點：1、等腰梯形的判定方法。2、運用等腰梯形的性質(zhì)和判定方法進行有關(guān)的證明和計算。難點：通過添加輔

2024-12-08 08:01

新人教版八年下193梯形-等腰梯形的判定之一-文庫吧資料

【摘要】八年級數(shù)學(xué)下冊等腰梯形的判定大連市106中學(xué)徐中國復(fù)習(xí)提問1、什么樣的四邊形叫梯形？什么樣的四邊形是等腰梯形？2、等腰梯形有哪些性質(zhì)？3、解決梯形問題時常見的輔助線有哪些？ABDECABCDEABCDEF作腰的平行線延長

2024-12-09 00:56

31平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定課件-文庫吧資料

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明

2024-12-16 04:00

華師大版數(shù)學(xué)八下等腰梯形的判定-文庫吧資料

【摘要】20．5等腰梯形的判定課型：新授課學(xué)習(xí)目標：1．理解、掌握并會運用等腰梯形的性質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索并掌握梯形的判別方法，能用它們解決簡單的問題。學(xué)習(xí)重點：梯形的有關(guān)判別方法及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點：探索等腰梯形的判別方法及常用輔助線的添加方法。教學(xué)過程設(shè)計：一、溫故互查：（二人小組完成）

2024-12-16 17:44

等腰三角形的判定ppt課件-文庫吧資料

【摘要】兩腰相等；,（簡稱“在同一個三角形中，等邊對等角”）、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。（簡稱“等腰三角形三線合一”）,對稱軸是底邊的中垂線。溫故而知新等腰三角形有哪些特征呢？ABCD如圖所示,量出AC的長,就可知道河的寬度AB,你知道為什么嗎?探索思考

2024-11-09 15:45

蘇科版九年級上14等腰梯形的性質(zhì)與判定-文庫吧資料

【摘要】初中數(shù)學(xué)九上初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)第一章第四節(jié)等腰梯形的性質(zhì)和判定主講教師：馬敏連云港市連云區(qū)教研室初中數(shù)學(xué)九上在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形．已知：在梯形ABCD中，AD//BC，

2024-12-08 04:05

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