解決問題的策略教案(1)-文庫吧資料
2024-12-02 15:39本頁面
【正文】 ，我們 一般 先進行分類，然后再 一一 列舉，從而找全問題的答案。 2．交流展示：介紹一下你是怎樣列舉的？（用簡潔的符號、字母、圖形來表示長的書名??） 師： 剛才我們同學(xué)想出了這么多列舉的方法，真讓楊老師大開眼界， 但是不論哪種列法， 在列舉的時候， 都是怎樣考慮的 ？（都是分類去考慮的） 師： 其實 這個問題 我們 還 可以用列表的方法 來整理信息， 下面請大家 用打鉤的方法，把 不同的訂閱方法 一一列舉出來。最少訂閱1本，最多訂閱 3 本。 三、教學(xué)例 2 導(dǎo)語：其實在我們的生活中經(jīng)常要用到“一一列舉”的策略，比如這樣一個問題。 師：確實有這樣的規(guī)律，周長相等的長方形，長和寬的長度越接近，長方形的面積就越大。（的確是最大，這樣王大爺可以養(yǎng)更多的羊了） 提問：這四種圍法，長和寬的和都是 9米，周長都是 18 米，面積為什么不一樣？（長和寬不同） 觀察 表格：觀察長、寬和面積的變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說。 師：是最大嗎？我們一起來算一算。 提問：我們同學(xué)很能干 ， 都是合格的設(shè)計師，剛才你們給 王大叔 設(shè)計 四種不 3 同的圍法，那王大叔應(yīng)該選擇哪種圍法比較合適呢？ 生：第 4 種圍法。 （板書：有序） 問：你覺得按順 序列舉有什么好處？ 小結(jié)：說得真好，如果我們按一定的順序進行列舉，可以防止重復(fù)和遺漏，從而找全問題的答案。說說你是怎么想的？ （引導(dǎo)學(xué)生說出列舉的思維過程） 看來 剛才這位 同學(xué)漏掉了一種，我們幫他補上，現(xiàn)在可以了嗎？ B:有序列舉和無序列舉的比較。 A:列舉答案要全與不全的比較。 （指標(biāo)題） 3．導(dǎo)語：下面請同學(xué)們 當(dāng)一回 設(shè)計師， 用 一一列舉 這個策略來 幫牧場的王大叔 設(shè)計一個羊圈 ， 你們愿意嗎？
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