【摘要】戰(zhàn)國策觸龍說趙太后?背景:趙惠王卒,趙太后代理朝政。秦乘機(jī)攻趙,趙形勢危急,向齊求救。齊要求以長安君為人質(zhì),方肯出兵。趙太后堅(jiān)決不答應(yīng)。?左師(優(yōu)寵老臣的官職)觸龍?jiān)谔笫⑴掠P見,說理透徹,改變太后固執(zhí)的態(tài)度。如何說服??我老了、病了,食慾不振,走不動了,許久未拜見太后,您老玉體可安好?
2024-08-14 15:02
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 高一語文《觸龍說趙太后》教案 1。領(lǐng)會“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的積極意義。 2。體會本文高超、雄辯的諷諫...
2025-04-14 03:44
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解課文的思想內(nèi)容,體會本文高超的游說藝術(shù)。2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的含義及其在課文中的用法:質(zhì)、徐、趨、謝、曾、侍、賤息、不肖、沒死、崩、恣、約、乘。3、背誦全文。[教學(xué)重點(diǎn)]1、辨識“及”“甚”“少”“為”等詞的諸多義項(xiàng);2、以第三段為重點(diǎn),品讀觸龍的勸說語言,了解人物的思想感情,注意情境氣氛的變化,感
2024-11-27 18:19
【摘要】戰(zhàn)國策為什么事勸說?為什么要勸說?怎樣勸說?首段趙太后新用事:必以長安君為質(zhì):兵乃出:大臣強(qiáng)諫:太后明謂左右:執(zhí)政讓……做……才Qiǎng勉強(qiáng)、迫使→竭力qiáng有力量jiàng倔強(qiáng)身邊的人“新用事““
2024-11-26 19:19
【摘要】基礎(chǔ)知識題1.下列加點(diǎn)詞的注音有誤的一項(xiàng)是()A.太后不肯,大臣強(qiáng)(qiǎng)諫B.老臣竊以為媼(ǎo)之愛燕后C.老婦必唾(chuí)其面D.持其遺(zhǒng)為之泣2.下列句中虛詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是()①例:對曰:“甚于婦人?!保ǎ粒僖骊仁?,和于
2024-12-13 05:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》知識與能力訓(xùn)練 一.有關(guān)知識 1.《戰(zhàn)國策》的編訂者 劉向(約前77前6年),西漢人,是經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家和文學(xué)家。漢成...
2025-04-15 00:28
【摘要】觸龍趙太后請給下列字詞注音:溝壑輦強(qiáng)踵膏腴沒死百乘媼恣揖日飲食得無衰乎太后之色少解
2024-11-26 20:24
【摘要】一.學(xué)習(xí)要點(diǎn)(一)簡介本文選自《戰(zhàn)國策·趙策》,公元前266年,趙國的國君惠文王去世,孝成王繼位,因年少,由威后執(zhí)政。秦國乘趙國政權(quán)新舊交替之際,急急地發(fā)起進(jìn)攻。趙國求救于齊,齊國要求必須以長安君去齊國作人質(zhì),趙太后出于愛子之心,堅(jiān)決不肯,并以強(qiáng)硬態(tài)度拒聽大臣諫言,在僵持之際,老臣觸龍出面,一番婉轉(zhuǎn)陳詞,喚醒太后的理智,使其愉快地接受了進(jìn)
2024-12-13 01:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021觸龍說趙太后高一上冊語文教案 《觸龍說趙太后》是《戰(zhàn)國策》中的名篇。主要講述了戰(zhàn)國時期,秦國趁趙國政權(quán)交替之機(jī),大舉攻趙,并已占領(lǐng)趙國三座城市。趙國形...
2025-04-05 12:47
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》《鄒忌諷齊王納諫》(一)作者、背景:1.作者:《戰(zhàn)國策》又稱《國策》,相傳是當(dāng)時各國史官或策士們輯錄的。西漢著名學(xué)者劉向在整理皇家藏書時發(fā)現(xiàn)一批散亂的戰(zhàn)國策資料,他按“國別”的體例加以整理編排,又因內(nèi)容都是有關(guān)戰(zhàn)國時“游士輔所用之國,為之策謀”的事情,故定名為《戰(zhàn)國策》,全書三十三篇,記載了從東周貞定王十七年
2024-11-27 18:02
【摘要】趙太后新用事閱讀答案(五篇模版)第一篇:趙太后新用事閱讀答案趙太后新用事閱讀答案趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救于齊,齊曰:“必以長安君為質(zhì),兵乃出?!碧蟛豢希蟪紡?qiáng)諫。太后明謂左右:“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者,老婦必唾其面?!弊髱熡|龍?jiān)敢?。太后盛氣而揖之。入而徐趨,至而自謝,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得見
2025-03-31 05:46
【摘要】《趙普》教學(xué)設(shè)計(jì) 《趙普》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析: 本文選自《宋史》,主要寫了兩件事:刻苦讀書和推薦人才,表現(xiàn)了一個中心:趙普能以天下事為已任,。課文刻畫人物,善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法,敘事...
2024-12-06 01:09
【摘要】1教學(xué)基本信息課題TheBestOfManhattan'sArtGalleries,UsingLanguageReading,Unit1Art,Book6是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科英語學(xué)段:高中年級高二相關(guān)領(lǐng)域英語閱讀教材書名:英語選
2024-12-01 00:47
【摘要】《趙普》教學(xué)設(shè)計(jì) 《趙普》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、理解并積累文中重點(diǎn)文言詞語,準(zhǔn)確地翻譯并背誦全文。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法,體會文章敘事簡潔的特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)趙普“以...
2024-12-06 01:31
【摘要】《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì) 《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目的: 1、弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論; 2、引導(dǎo)學(xué)生借鑒課文分析詩歌的方法,提高欣賞詩歌的能力。 ...
2024-12-06 01:20