【摘要】 雪這篇課文是魯迅先生的作品,那么魯迅先生會(huì)怎樣描寫(xiě)雪呢?教師應(yīng)該詳盡跟學(xué)生介紹一下。下面是由小編整理的魯迅雪課堂實(shí)錄,一起來(lái)看看吧?! ◆斞秆┱n堂實(shí)錄第一課時(shí) 師:……從古到今有多少文人贊過(guò)雪花,有多少稱贊雪花的詩(shī)句名垂千古,誰(shuí)能說(shuō)出關(guān)于雪的詩(shī)句呢? 生1:北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄…… 生2:終南陰嶺秀,積雪浮云端。 生3:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
2025-02-14 19:13
【摘要】1/10《Whatdoyoulike?》課堂實(shí)錄Goodmorning,everyone.Weletotoday'sEnglishonair.Todaywe'llstudyUnit25together,fromLesson97toLesson100.Wearegoingtotalkabout
2024-11-29 03:56
【摘要】說(shuō)課稿姚忠蓮今天我說(shuō)課的主要內(nèi)容是仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第二單元三個(gè)話題的綜合Unit2LookingDifferent.其中Topic1Ihaveasmallnose.Topic2Whatdoesshelooklike?Topic3Whos
2024-12-02 15:24
【摘要】作文《景色描寫(xiě)》課堂實(shí)錄伊寧市十七中學(xué)杜慶霓教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生掌握景色描寫(xiě)的六種方法2學(xué)生能運(yùn)用六種方法描寫(xiě)景物3陪養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)字兒做的興趣。提高學(xué)生的寫(xiě)作能力一教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課1教師上課,進(jìn)行每天的課前5分鐘練習(xí),馬容熙背誦一段優(yōu)美的文字。學(xué)生掌聲鼓勵(lì),老師說(shuō):今天的課前5分鐘馬容熙完成的很好。能流利的背誦這么么偶的文
2025-05-05 07:07
【摘要】【課前談話】師:到這里來(lái)上課有什么變化?生:場(chǎng)面大、人多、地方大、老師變了……師:誰(shuí)沒(méi)有變?生:同學(xué)。師:我第一次來(lái)嘉善很想去一個(gè)地方,知道是哪里嗎?生猜不到,師自主揭曉答案:小樹(shù)林。并問(wèn)哪里有?接著老師請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)在黑板上畫(huà)一個(gè)小樹(shù)林,再畫(huà)一個(gè)大樹(shù)林。然后又請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)在黑板上畫(huà)一個(gè)田野,要求畫(huà)得大一些,廣闊點(diǎn)。最后,老師說(shuō):“張老師來(lái)造一座房子吧?!保闷鸱酃P畫(huà)
2024-11-29 03:45
【摘要】人教版語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元第十一課《新型玻璃》課堂實(shí)錄第一課時(shí)一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎?生:可以遮風(fēng)擋雨生:夏天開(kāi)冷氣,玻璃可以讓冷氣留在屋子里師:是啊,保持溫度。還有什么作用?生:還可以防止小偷來(lái)偷東西生:深色的玻璃還可以擋光師:我們的日常生活中離不開(kāi)玻璃,它對(duì)人們的幫助極大,而今天,也有很多新型的玻璃(板書(shū)課題),“新型”是什么
2024-11-29 03:40
【摘要】師:請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)P167,按你自己喜歡的方式,讀一遍李商隱的《無(wú)題》詩(shī)。生大聲或小聲讀詩(shī),有人最后一句讀錯(cuò)字。師:聽(tīng)了大家的朗讀,有兩個(gè)字需要注意??醋詈笠痪?“為”讀wei4,替的意思?!翱础弊xkan1,嘗試的意思。學(xué)生在書(shū)上注音師:好,下面同學(xué)再讀一遍詩(shī),然后告訴我,這是一首什么詩(shī)。從內(nèi)容上形式上說(shuō)都可以。學(xué)生再讀詩(shī)。
2024-12-13 09:25
【摘要】《寶玉挨打》課堂實(shí)錄執(zhí)教:安徽省宣城中學(xué)特級(jí)教師鄧彤一、教學(xué)設(shè)想“寶玉挨打”是《紅樓夢(mèng)》中的一出重頭戲?!皣?yán)父教子”,這在傳統(tǒng)中國(guó)家庭中屢見(jiàn)不鮮的情景,在曹雪芹天才的筆下卻寫(xiě)得那樣波瀾起伏、曲折有致,寫(xiě)得如此錯(cuò)綜復(fù)雜、精彩紛呈,令人嘆為觀止?!皩氂癜ご颉币还?jié)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表達(dá)上,都具有很高的水準(zhǔn)。
2024-12-17 04:45
【摘要】教學(xué)目的1、加強(qiáng)誦讀,體會(huì)詩(shī)人的感情。2、體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會(huì)詩(shī)歌嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程:師:唐代詩(shī)人李商隱有一首無(wú)題詩(shī),相信大家一定很熟悉,“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
2024-12-17 04:56
【摘要】蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字及組詞課文1兔(兔子)(玉兔)(白兔)追(追求)(追擊)(追逐)喊(喊聲)(喊叫)(大喊)老(老師)(老虎)(老家)師(師兄)(老師)(大師)郊(郊區(qū))(郊外)(郊游)逐(逐漸)(逐步)(逐一)涼(涼快)(涼風(fēng))(涼水)望(望見(jiàn))(希望)(絕望)課文2句(句子)(句號(hào))(名句)場(chǎng)(場(chǎng)地)(場(chǎng)面)(廣場(chǎng))此(此時(shí))(從
2025-01-21 02:06
【摘要】古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》課堂實(shí)錄一、師生對(duì)話,引發(fā)興趣師:同學(xué)們到外地去作過(guò)客嗎?在別人家里作客的心情怎么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?生:作客,主人招待好,但時(shí)間久了,總覺(jué)得不對(duì)勁,總是想家。師:為什么總是想家?生
2024-11-29 22:43
【摘要】《樹(shù)》課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)師:同學(xué)們,你們喜歡足球嗎?生:喜歡。師:今天有一場(chǎng)很重要的足球比賽,知道那兩個(gè)國(guó)家嗎?(學(xué)生相互觀望)一男生:中國(guó)和阿聯(lián)酋。師:你們說(shuō)誰(shuí)能贏?生:中國(guó)。(學(xué)生已經(jīng)不拘束了,面目表情活躍)師:我們今天要研究足球嗎?生:不是,我們今天研究大樹(shù)。師:噢
2024-11-28 02:57
【摘要】《黔之驢》課堂實(shí)錄(一)導(dǎo)入1、導(dǎo)言:一頭貌似強(qiáng)大的驢為什么被老虎“斷其喉、盡其肉”呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一篇寓言《黔之驢》,共同體會(huì)其中的寓意。2、作家、作品簡(jiǎn)介本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,河?xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。一生留下600多篇作品,包括詩(shī)、文兩部分,文的成就大于詩(shī)
2024-12-07 03:53
【摘要】《蜀相》課堂實(shí)錄(上課鈴響,師生互致問(wèn)候)師:讓我們?cè)俅巫呓鸥Α#ò鍟?shū):走近杜甫)請(qǐng)大家推薦一位熱愛(ài)杜甫的同學(xué)讀黑板上的一段文字,其余同學(xué)齊讀空格處。(生紛紛推薦,并相互提示空格處應(yīng)填入的內(nèi)容)生:杜甫,我國(guó)古代最偉大的(頓)齊:現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。生:他有著積極的入世思想,致君堯舜上(頓)
2024-12-09 10:21
【摘要】《丹柯》課堂實(shí)錄一、導(dǎo)入話題師:很多同學(xué)都喜歡讀小說(shuō),在這里老師先送給大家一句話,這是我讀小說(shuō)的一點(diǎn)感受(幻燈):讀偉大的小說(shuō),捧起前與放下后你已判若兩人!為什么小說(shuō)有如此大的作用?主要是因?yàn)閭ゴ蟮男≌f(shuō)有著博大深邃的思想內(nèi)涵、深刻的主題,它能豐富我們的思想情感,提升我們的人生境界。今天我們學(xué)是選修課“外國(guó)小說(shuō)欣賞”中的一篇富
2024-12-17 07:06