陳瑩認識除法-文庫吧資料
2024-12-02 14:54本頁面
【正文】 教師示范操作分小棒：拿出 12根小棒，每 2根一份，先拿出 2根放一堆，再拿 2根又放一堆 ``````一共分成 6堆。 （ 4）提問：請說說剛才我們是幾個幾個分的？為什么？ 4。提問：分完了嗎？怎么分？ C拿最后 2只桃子分給第 3只小猴。提問：你在圖上找到了什么？有幾只小猴子，幾只桃子？ 教師邊敘述， 邊出示題目。 C．小結(jié)：什么樣的情況下，才稱作“平均分”？ 3．教學(xué)例 2。 A ．幻 燈 出 示 。 （ 3）指名匯報一下自己分的情況，并演示。 （ 1）請學(xué)生通過剛才的學(xué)習(xí)，想一想：如何把 8個桃平均分，試著自己動手分一分。 （ 3）請學(xué)生們觀察：通過剛才的分圓片，幾種不同的分法的情況下，左邊每份圓片的個數(shù)同樣多嗎？右邊呢？ （ 4）指示：像右邊
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