東新小學書香校園創(chuàng)建實施方案-文庫吧資料
2024-09-19 22:46本頁面
【正文】 渡到每天寫隨筆。 （三）開展師生寫作活動。 四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設。 二是利用黑板報、宣傳欄，引導學生閱讀背誦名人名言。 二是辦好讀書沙龍，每學期組織教師讀書交流會 12 次，同時開展讀書征文活動、讀書筆記評比活動。 ： 一是提供讀書條件，加強閱覽室建設，多訂閱報刊，全天向教師開放。 （ 2）加大電子圖書的數(shù)量 學校繼續(xù)投入資金，擴充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計算機房，為孩子提供閱讀保證。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞， 也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。 （ 4）精心構建多元化的讀書網(wǎng)絡。 （ 3）加強書香長廊建設。 （ 2）讓每一個班級充滿書香。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙 語名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。 （ 1）讓圖書 “ 走出 ” 圖書室。 以校園文化建設為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。 “ 兒童文學教育 ” 特色校園：引導學生學習國內(nèi)外優(yōu)秀兒童文學作品，并嘗試寫作，讓學生在深入觀察生活、細致描繪生活的過程中接受文學熏陶，豐厚文學積累，增加
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