【正文】 間》路甬祥主編，浙江少兒出版社2000年版6《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等，中國少年兒童出版社2000年版6《130個(gè)科學(xué)游戲》（德）漢斯k斯威夫特著，楊吳成譯，人教、譯林版2003年版4《淘氣包艾米爾》（瑞典）阿索亞歷險(xiǎn)記》（美）馬克拉格洛夫著，王泉根譯，北京少年兒童出版社2001年版3《木偶奇遇記》（意）卡洛拉斯伯，劉浩譯，少年兒童出版社1990年版3《愛麗絲漫游奇境記》（英）劉易斯阿希格林威廉封丹寓言》（法）拉范梅南著，李樹英譯,教育科學(xué)出版社2003年版9《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（美）布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯,中國輕工業(yè)出版社2002年版9《案例教學(xué)指南》鄭金洲,華東師大出版社2000年版9《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)——情境教育》李吉林,山東教育出版社2000年版9《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明,教育科學(xué)出版社2001年版9《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅,上海教育出版社2001年版100、《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展》鐘啟泉等編,華東師大出版社2001年版附二新世紀(jì)教育文庫史密斯著，郭洋生譯,教育科學(xué)出版社2003年版80、《第五項(xiàng)修煉》（美）彼得諾思豪斯著，吳榮先等譯,江蘇教育出版社2002年版7《科學(xué)家論教育》周川選編,江蘇教育出版社2003年版7《成功智力》（美），吳國宏、錢文譯,華東師大出版社1999年版7《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》（加）大衛(wèi)H曼狄諾著,世界知識(shí)出版社2002年版6《更新教育觀念報(bào)告集》教育部基礎(chǔ)教育司編,中國人民大學(xué)出版社2003年版6《教師角色與教師發(fā)展新探》葉瀾主編,教育科學(xué)出版社2001年版6《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》朱小蔓,南京師大出版社2000年版6《教育的理想與信念》肖川,岳麓書社出版2002年版6《教師的情感與智慧》《教師博覽》編輯部,江西教育出版社2003年版6《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編,上海教育出版社2003年版6《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》皮亞杰著,傅統(tǒng)先譯,文化教育出版社1981年版6《早期教育與天才》（日）木村久一著，王傳璧譯,河北人民出版社1991年版6《教育過程》,（美）布魯納著，邵瑞珍譯,文化教育出版社1982年版70、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,(美)舒爾茨著，曹延亭譯,吉林人民出版社1982年版7《人的教育》（德）福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯,人民教育出版社2001年版7《再論教育目的》（英）約翰羅素著，馬家駒、賀霖譯，世界知識(shí)出版社1992年版5《教育的奇跡》朱永新主編,上海教育出版社2004年版5《發(fā)現(xiàn)母親》王東華,四川人民出版社1999年版5《窗邊的小豆豆》（日）黑柳徹子著，南海出版公司2003年版5《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》李洪濤主編,云南人民出版社2001年版5《北大傳統(tǒng)與近代中國自由主義的先聲》,劉軍寧主編,中國人事出版社1998年版5《教育的未來》溫世仁著,三聯(lián)書店2001年版5《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》（美）朱蘭著,中國人民大學(xué)出版社2003年版5《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問》（美）拉里朗格朗著，周南照、陳樹清譯,中國對(duì)外翻譯出版社1985年版2《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會(huì),教育科學(xué)出版社1996年版2《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》,聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯,教育科學(xué)出版社1996年版2《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》（美）內(nèi)爾DPCE教師閱讀推薦書目100種基礎(chǔ)篇（30部）《論語譯注》楊伯峻譯注,中華書局1980年版《學(xué)記評(píng)注》高時(shí)良編撰,人民教育出版社1983年版《陶行知教育文集》陶行知,江蘇教育出版社2001年版《愛彌兒》（法）盧梭著，李平漚譯,人民教育出版社2001年版《大教學(xué)論》（捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯,人民教育出版社1999年版《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》（德）赫爾巴特著，李其龍譯,浙江教育出版社2002年版《教育漫話》（英）約翰小學(xué)生閱讀推薦書目100種附三：新世紀(jì)教育文庫附一：新世紀(jì)教育文庫，樹立典型。（3）父母在家督促孩子每天閱讀課外書（低年級(jí)閱讀時(shí)間不少于30分鐘、中年級(jí)閱讀時(shí)間不少于40分鐘、高年級(jí)閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)、初中閱讀時(shí)間不少于5小時(shí)），并給予一定指導(dǎo)。（三）家庭讀書系列（1）印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（7）學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。（6）開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。（5）建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。（4）每周設(shè)2課時(shí)閱讀課，課時(shí)從地方課時(shí)或語文課中調(diào)劑，在課程表中予以明確，或連排或分排。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。中華古詩文誦讀的數(shù)量要堅(jiān)持“下要保底上不封頂”，以上數(shù)量為最底限。七八年級(jí)：每生每學(xué)年熟讀背誦經(jīng)典古詩文40首（篇）。學(xué)校圖書室每月定期向各班出借圖書2次。要求各個(gè)班級(jí)的圖書角、學(xué)校的圖書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。（8）建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開展“師生讀書日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書，大力營(yíng)造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。（6）積極開展讀書成果交流展示活動(dòng)，如讀書筆記交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)。（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。2．加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師開放的讀書港灣。（一）教師讀書系列（1）學(xué)校每學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室的推薦，確定必讀書1—2本。教師在推進(jìn)“建設(shè)書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！惫こ讨谐袚?dān)著最重要的角色，是閱讀的示范者，更是閱讀的專業(yè)指導(dǎo)者，要對(duì)學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識(shí)解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時(shí)予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要鼓勵(lì)教師自覺地、主動(dòng)地閱讀，把教師讀書活動(dòng)納入到校本教研、校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的系列活動(dòng)之中。各校（包括高中段學(xué)校）也要積極創(chuàng)造條件，每年預(yù)算安排出一定的圖書購買經(jīng)費(fèi)，每年添置一批精品圖書，并及時(shí)做好圖書館原有藏書的整理歸類工作。各校要將““建設(shè)書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校“工程列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，并納入今后學(xué)校教育教學(xué)和管理的常規(guī)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，建立健全相關(guān)工作機(jī)制，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，研究和制定書香校園建設(shè)規(guī)劃及具體實(shí)施方案。三、活動(dòng)口號(hào)暢游書海，塑造美好人生！雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！四、主要措施 。，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操；幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)；使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。二、目標(biāo)和任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以高品位的校園文化來影響和引領(lǐng)師生的思想、情感和行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。特制訂本實(shí)施方案。及時(shí)總結(jié)各班級(jí)、各學(xué)年要及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，將典型經(jīng)驗(yàn)、典型事跡上傳到教育處公共信箱:jych2331299，教育處及時(shí)上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。每學(xué)期學(xué)生讀書積分達(dá)到10分以上者，有“書香學(xué)生”評(píng)選資格，每個(gè)班級(jí)讀書積分達(dá)到300分以上者，有“書香班級(jí)”評(píng)選資格，每個(gè)家庭讀書積分達(dá)到20分以上者，有“書香家庭”評(píng)選資格。以讀書積分活動(dòng)為基礎(chǔ)，學(xué)校組織開展“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生每讀一本書，得5個(gè)積分，積分上墻公示。建立“學(xué)生讀書成長(zhǎng)手冊(cè)”和“讀書積分檔案”?！皶阈@”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。在“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育處牽頭，教務(wù)處、共青團(tuán)、學(xué)年組齊抓共管，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。②充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。⑥建立讀書社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織。④班級(jí)和走廊內(nèi)設(shè)立圖書角。②在教學(xué)樓設(shè)立讀報(bào)欄，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。②提倡每位家長(zhǎng)每學(xué)期讀一本書。三節(jié)：即：讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。五最：即：評(píng)選“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一位作家”、“我最喜歡的人生格言”、“我最敬佩的一位書中人物”、“我最喜愛的文化場(chǎng)所”。（二）活動(dòng)實(shí)施豐富活動(dòng)載體以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，在充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。一、指導(dǎo)思想以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合新課程改革理念，以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，積極創(chuàng)建“書香校園”。聯(lián)校將讀書活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。充實(shí)圖書數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。將“書香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。聯(lián)?？傇u(píng)，評(píng)選“書香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書經(jīng)驗(yàn)。第三階段：總結(jié)評(píng)估（2010年1月）學(xué)校自評(píng)。4．開展“好書溢香”演講比賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。開展讀書沙龍活動(dòng)。每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。學(xué)生把讀書感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫出來，開展讀書心得交流會(huì)。（二）班級(jí)讀書活動(dòng)：創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。利用午間、課外時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。完善規(guī)章制度，建立學(xué)?！皶?