創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 05:40本頁(yè)面
【正文】 機(jī)結(jié)合起來(lái)。（4）定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書(shū)成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)建濃郁的讀書(shū)氛圍。（3）開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比。（2）開(kāi)展“讀書(shū)明星 書(shū)香教師”評(píng)比活動(dòng)。四、活動(dòng)形式充分利用好課堂陣地：（1）每周每班上1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，每學(xué)期組織1到2次匯報(bào)課或交流課；先在班內(nèi)交流，后在年級(jí)內(nèi)部交流，力求創(chuàng)出特色，見(jiàn)到實(shí)效；（2）開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)” 活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流（可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地：（1）舉辦讀書(shū)節(jié)。第三階段：為總結(jié)、評(píng)估階段。第二階段：為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。第一階段：為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。在內(nèi)容上，鼓勵(lì)教師自覺(jué)、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書(shū)籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；根據(jù)教師的成長(zhǎng)需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的能力；根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫(xiě)中學(xué)生和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū)，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。改
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