踏雪尋梅教案x-文庫吧資料
2024-12-02 12:40本頁面
【正文】 3 （） 5 1 2 ︱ 3 0 ︱ 學(xué)生：這個音是“ la”。） 教師：請同學(xué)們看紅框的樂句， 請仔細(xì)聽辨。） 三、聽音練習(xí) 教師：同學(xué)們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，歌曲的曲譜中缺少幾個音符，老師想請同學(xué)們幫老師找回這幾個音，我們來玩一個聽音游戲 —— 踏歌尋音。 教師：接下來老師就為大家演唱這首由劉雪庵作詞、黃自譜曲的《踏雪尋梅》?！倍嗝疵篮?、令人向往的生活呀！一起來認(rèn)識一 下這首詞的作者 —— 劉雪庵（介紹詞作者劉雪庵）。同學(xué)們，讓我們在音樂聲中一起來讀這首《踏雪尋梅》。瞧！那騎驢的老者看著雪中的梅花仿佛在想些什么。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請同學(xué)們思考一下詩中騎驢人的心情是怎樣的？ 學(xué)生：愉悅、悠閑、心曠神怡、怡然自得?? 教師：同學(xué)們說得非常好，這首詞表達(dá)了作者對梅花的贊美和對生活的熱愛。（教師配樂朗讀歌詞，并解釋“雪霽”、“壩橋”。（學(xué)生跟琴演唱） 教師：這叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛晛碜阅睦锬?？學(xué)了今天的歌曲大家就明白了。老師給它加上記號“﹥”，這是什么記號？ 學(xué)生：跳音記號。（用稍慢的速度跟琴聲視唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生注意曲中的八分休止符以及最后一小節(jié)的音準(zhǔn)。（再次播放，出示曲譜。接下來，我們再來聽一段很短的音樂，我想考考同學(xué)們的音樂
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