【摘要】教育科研論文寫(xiě)作漫談衢州市教科所毛佩清教育科研的前提條件?做個(gè)有心人?坐得住?鉆得進(jìn)?自我加壓論文的定位?定點(diǎn):解決內(nèi)容——橫?經(jīng)驗(yàn)型——論述型——教改型?定面:解決層次——縱?評(píng)析性——學(xué)術(shù)性——課題性?定向:解決方向——深?交流類——評(píng)獎(jiǎng)?lì)悺l(fā)表類
2025-01-12 07:16
【摘要】第一篇:賞識(shí)教育漫談 賞識(shí)教育個(gè)人漫談 卡耐基說(shuō):“使人發(fā)揮最大能力的方法,就是贊美和鼓勵(lì)?!弊鳛榻處?,我們應(yīng)學(xué)會(huì)賞識(shí)教育。 賞識(shí),其本質(zhì)是愛(ài)。學(xué)會(huì)賞識(shí),就是學(xué)會(huì)愛(ài)。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得...
2024-10-28 13:27
【摘要】生態(tài)學(xué)視角下的教育漫談何紹福主要內(nèi)容一、生態(tài)學(xué)基本理論簡(jiǎn)述二、生態(tài)學(xué)與教育學(xué)漫談三、互相提問(wèn)與解答生態(tài)學(xué)基本理論簡(jiǎn)述一、生態(tài)學(xué)的定義、起源及基本概念二、生態(tài)學(xué)的基本理論三、生態(tài)學(xué)的發(fā)展及其趨勢(shì)四、生態(tài)學(xué)給我們的啟示(人的因素、和諧共存)導(dǎo)言:?已
2025-05-18 18:56
【摘要】新聞、廣告等各類信息的發(fā)布第一節(jié)重大新聞的發(fā)布與新聞發(fā)言人發(fā)布會(huì)制度?一、重大政務(wù)新聞的發(fā)布與報(bào)道?什么叫重大政務(wù)新聞?統(tǒng)一發(fā)布制度?二、新聞發(fā)言人與發(fā)布會(huì)制度的建立?1、新聞發(fā)言人制度?新聞發(fā)言人:國(guó)家、政黨、社會(huì)團(tuán)體任命或指定的專職新聞發(fā)布人員,其職位一般是該部門(mén)中層以上的負(fù)責(zé)人。新聞發(fā)言人的職責(zé)是在一定時(shí)間內(nèi)就某一重大事件或時(shí)局的
2025-02-13 19:04
【摘要】漫談“閱讀”朱建廉2022年4月19日閱讀的本質(zhì)閱讀——人的行為——人區(qū)別于其它動(dòng)物的標(biāo)志性行為——人區(qū)別于動(dòng)物的標(biāo)志性行為閱讀的操作廣義閱讀——感覺(jué)器官的感知過(guò)程狹義閱讀——視覺(jué)器官的感知過(guò)程閱讀的過(guò)程前閱讀——由感覺(jué)器官感知客觀實(shí)在后閱讀—
2025-07-26 00:24
【摘要】網(wǎng)格漫談哈爾濱理工大學(xué)高慶國(guó)網(wǎng)格漫談?網(wǎng)格的概念?網(wǎng)格的本質(zhì)和特點(diǎn)?網(wǎng)格的分類?網(wǎng)格的發(fā)展及研究現(xiàn)狀?網(wǎng)格的體系結(jié)構(gòu)?開(kāi)放式網(wǎng)格服務(wù)體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)格概述網(wǎng)格問(wèn)題的引出隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的應(yīng)用需求不斷提高,同時(shí)原有問(wèn)題的求解領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展和復(fù)雜化,并層出不窮的涌現(xiàn)
2024-10-25 11:29
【摘要】漫談“力”P(pán)B05000636李進(jìn)牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》前言中說(shuō)道:“…哲學(xué)的全部責(zé)任似乎在于——從運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象中去研究自然界中的力,然后從這些里去說(shuō)明其他現(xiàn)象”,牛頓力學(xué)是以力的概念為核心的。牛頓三定律是經(jīng)典
2024-10-25 14:16
【摘要】2022級(jí)新聞傳播類專業(yè)教育汪露新聞傳播類發(fā)展簡(jiǎn)況1984202220222022知識(shí)面動(dòng)手能力理論素養(yǎng)我們極力促成的?課程設(shè)置較為寬廣的知識(shí)面本專業(yè)的深厚理論素養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力?聽(tīng)講座?讀書(shū)筆記學(xué)
2025-07-31 09:32
【摘要】專利基礎(chǔ)知識(shí)漫談主講人:于復(fù)生山東建筑大學(xué)機(jī)電研究所山東建筑大學(xué)TRIZ創(chuàng)新理論研究中心主題:?專利發(fā)展史?專利對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性?哪些發(fā)明可以申請(qǐng)專利?如何撰寫(xiě)各種申請(qǐng)文件從字面上講,“專利”即是指專有的利益和權(quán)利。專利(patent)一詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)Litteraepat
2025-05-18 03:23
【摘要】心理調(diào)適漫談廣西師范大學(xué)心理學(xué)系文萍2020年10月桂林一、心理問(wèn)題的緣起二、心理健康的基本含義和特性三、不良心理反應(yīng)四、心理調(diào)適的方法心理調(diào)適漫談一、心理問(wèn)題的緣起心靈的探討必將成為一門(mén)十分重要的學(xué)問(wèn),因?yàn)槿祟愖畲蟮臄橙瞬皇菫?zāi)荒、饑餓、貧困和戰(zhàn)
2024-10-06 20:48
【摘要】漫談中國(guó)星宿星官?中國(guó)古代把星空中若干相鄰恆星組合在一起,並以人間事物命名,稱為星官,與西洋星座有同工之妙。每一星官中的星數(shù)不等,少至一個(gè),多可達(dá)數(shù)十顆。?三國(guó)時(shí)人陳卓,為我國(guó)古星象圖集大成與奠基者。他以甘德、石申與巫咸三家的全天星圖為厎本,將星空分為283官,共有1465顆星。三垣?中原地區(qū)所見(jiàn)環(huán)繞天北
2025-05-27 19:50
【摘要】漫談教學(xué)評(píng)價(jià)東陽(yáng)教育局教研室此講稿內(nèi)容參考了省農(nóng)村教師提升工程和中國(guó)教科所有關(guān)材料一、教學(xué)評(píng)價(jià)概述?(一)教學(xué)評(píng)價(jià)的涵義?教學(xué)評(píng)價(jià)就是依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用可操作的科學(xué)手段,通過(guò)系統(tǒng)地收集有關(guān)教學(xué)信息,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果作出價(jià)值判斷的過(guò)程。一定的標(biāo)準(zhǔn)是指什么?教學(xué)評(píng)價(jià)課堂標(biāo)準(zhǔn)
2024-10-19 15:17
【摘要】漫話清高金開(kāi)誠(chéng)金開(kāi)誠(chéng),男,1932年生,江蘇無(wú)錫人。九三學(xué)杜中央副主席。1955年北京大學(xué)畢業(yè),歷任北京大學(xué)講師、副教授、教授課文內(nèi)容探究1、作者是怎樣解釋“清高”一詞的意義的?2、作者舉許由與陶淵明的例子分別說(shuō)明了什么?3、林和靖、倪云林嚄例子是為了說(shuō)明什么?4、
2024-11-17 12:57
【摘要】學(xué)習(xí)心理漫談悅納自己愉快地承認(rèn)和接受自己是自卑的克星,是自信的源泉。愉快的心情、愉悅的心境、良好的自我感覺(jué)是當(dāng)前學(xué)習(xí)和高考重要的心理保障。自信心、自卑心對(duì)照我能行我能行,但不是樣樣都行。我不行,但不是什么都不行。你這方面行,我那方面行
2024-10-20 10:10
【摘要】 漫談教育論文的寫(xiě)作 教育論文是教育領(lǐng)域某個(gè)課題新的研究成果或創(chuàng)見(jiàn)的科學(xué)記錄。認(rèn)真寫(xiě)好教育論文,對(duì)于推廣教育科研成果,促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展,具有十分重要的意義。 一、優(yōu)秀教育論文的一些特點(diǎn): 1、...
2025-01-14 06:49