漫談教學(xué)評價-文庫吧資料
2024-10-19 15:17本頁面
【正文】 學(xué)評價的改革 ? 重視發(fā)展功能，淡化選拔功能，建立發(fā)展性評價體系 。同行評價 綜合分析法 形成性評價關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度。如果你想要了解學(xué)習(xí)的結(jié)果，探索教學(xué)中可能存在的問題或缺陷時，就需要使用形成性評價。 。在評價具體操作上，放棄追求當(dāng)天最高聽課率的指標(biāo)，而盡可能地保證專題聽課課堂中有足夠的聽課 教師 ，評價側(cè)重于專題研究方向的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，并促進(jìn)這些 教師 的發(fā)展。 發(fā)展性功能 在評價目標(biāo)上，以促進(jìn)講課 教師 的發(fā)展為本，評價采用行動研究法，邊學(xué)習(xí)、邊研究和邊實踐。 ?發(fā)展功能。 環(huán)丁烷、環(huán)戍烷、環(huán)己烷分子中 碳原子共平面嗎 ？ 環(huán)己烷 非平面結(jié)構(gòu) 船式 椅式 結(jié)束思考 ： NaOH H2SO4（ 濃） 可能有哪些雜質(zhì)？ 氣體的凈化 ： （二 ） 教學(xué)評價的功能 ?診斷功能。學(xué)生注意力集中，思維積極，氣氛活躍，活動面廣，正確率高，學(xué)生的觀察、思考、表述、動手能力得到鍛煉，提高整體教學(xué)效果明顯。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段恰當(dāng)、熟練。教態(tài)自然親切，語言準(zhǔn)確生動， 講普通話。因材施教面向全體，啟發(fā)誘導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，學(xué)生在知識、能力和態(tài)度等方面獲得提升。教學(xué)內(nèi)容正確、充分，
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