關(guān)于教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-17 00:50本頁(yè)面
【正文】 篇三：關(guān)于教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 初冬季節(jié)，帶著憧憬與希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托，我來(lái)到北京參加飯店服務(wù)與管理專業(yè)國(guó)家級(jí)骨干教師第三期培訓(xùn)。當(dāng)給學(xué)生一桶的愛(ài)，學(xué)生回報(bào)你一杯的愛(ài)，就非常的滿足了。現(xiàn)代教育理念提倡的應(yīng)該是 “ 互尊互愛(ài) ” ，倡導(dǎo)的是師生互為精神關(guān)懷者。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該以寬容、博愛(ài)之心去感化他們。 ”確實(shí)，在教育教學(xué)中，教師的愛(ài)始終貫穿于整個(gè)過(guò)程中，體現(xiàn)于學(xué)生的身上，體現(xiàn)于教育教學(xué)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 ”從而主張 “ 把整個(gè)心靈給孩子們 ” 。 ” 倡導(dǎo) “ 愛(ài)滿天下 ” 。 熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。教育是一部高深的教科書，而教師職業(yè)道德又何嘗不是呢 ?新時(shí)期的教育對(duì)我們教師提出了更高的要求。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離，學(xué)生只有感受到教師的真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的積極的態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生，進(jìn)而 達(dá)到感染學(xué)生的目的。有備而來(lái)，有備無(wú)患，這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)而越俎代皰。眾所周知，教學(xué)是 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 雙方面的活動(dòng)，要進(jìn)行 有效的教學(xué)，在思考如何把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，更重要的還要從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受、掌握、
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