【正文】 面深化青年學(xué)生的法制理念和專業(yè)素養(yǎng)，另一方面提升青年學(xué)生對學(xué)院的情感歸 宿，樹立主人翁意識，增強自豪感，營造積極向上、生動活潑的學(xué)習(xí)生活氛圍。引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，提高了大學(xué)生預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的能力，增強了自我保護意識，激勵大學(xué)生成為維護網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明的衛(wèi)士。 三、口號： 法系海政，律動校園 三、活動內(nèi)容 （一）網(wǎng)絡(luò)安全教育講座（開幕式） 邀請我院信息技術(shù)系何為民教授為我院學(xué)生做題為《目前計算機網(wǎng)絡(luò)案件的現(xiàn)狀與對策研究》的報告。 四、經(jīng)費預(yù)算 橫幅兩條： 5元 /米 24_5=120 元；宣傳單： /頁 =50元 簽字筆： 10 支， 20元。 三、活動要求： 活動前做好宣傳工作，包括板報、條幅、宣傳資料； 活動后及時上傳通訊稿及感想稿； 宣傳資料中的內(nèi)容必須深入淺出、易于理解，且貼近生活實際； 工作時認真負責，解答時不厭其煩，法資料時熱情有干勁。利用課余時間，組織大家學(xué)習(xí)《憲法》等相關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)場組織法律咨詢，發(fā)放宣傳資料。橫幅主題為 “ 傳播法制文化，推進依法治校 ” 。 在學(xué)校主干道懸掛主題為 “ 弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展 ” 橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳日氛圍。各班要充分認識開展 “ 法在心中 ” 青少年法制宣傳主題活動的重要意義，認真開展本次活動。同時，組織總決賽獲獎選手，參與浙江衛(wèi)視 “ 我愛記歌詞 ” 節(jié)目演出。在各地選拔基礎(chǔ)上，進行全省青少年法制歌曲傳唱比賽。省活動組委會選拔參賽選手分兩種方式進行：第一種，各市組織分賽區(qū)比賽，分小學(xué)、初中、高中組，各選拔 5個節(jié)目，由各市普法辦以視頻形式報送省活動組委會；第二種，未進行分賽區(qū)比賽的地區(qū)，由各市普法辦將全部參賽視頻提交省活動組委會，由組委會組織進行省直賽區(qū)選拔，分小學(xué)、初中、高中組分別進行評定，并確定參加全省比賽節(jié)目。 在校競賽的基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀的作品參加更高層次的比賽。 活動形式：演唱形式不限，可以是獨唱、小組唱，也可以是表演唱、歌伴舞，鼓勵原創(chuàng)歌曲于節(jié)目參加活動。 活動內(nèi)容：以歌詠活動為載體，在全校學(xué)生中，組織開展人人傳唱法制歌 曲活動。同時，經(jīng)本人同意，擇優(yōu)聘選一批獲獎作者為省青少年教育家學(xué)網(wǎng)和浙江電視臺《浙江教育》欄目的小記者小主持人。 對于獲獎的 `優(yōu)秀信件，學(xué)校將統(tǒng)一寄至省 “ 法在心中 ” 活動組委會，組委會對征集到的信件進行評選，評選分為專家評選和網(wǎng)上展示評選兩部分，高中組設(shè)特等獎 5名，一等獎 30名，二等獎 50名、三等獎及活動組織獎、指導(dǎo)老師獎若干名。 評比表彰：政教處將組織人員，對征集到的信進行評選，設(shè) “ 學(xué)法先進班 ” 若干、一等獎 5名、二等獎 10 名、三等獎 15名。投稿時必須填寫本人真實姓名、所在地區(qū)、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式以及指導(dǎo)老師姓名。 活動時間： 20__年 5月 28日 —— 20__年 6月 22 日 5月 28 日 —— 6月 8日：閱讀階段 6月 9日 —— 6月 15日：討論階段（其中 6月 11日社團活動課圍繞本次活動主題進行討論） 6月 15 日 —— 6月 22 日：總結(jié)、寫信階段 活動要求：緊扣學(xué)法、遵法、守法、用法主題、以小見大、貼近生活、生動感人，信件字數(shù)一般在1000字以內(nèi)。我校今年主題活動安排以下內(nèi)容： （一）開展學(xué)法心得體會征信競賽活動。 二、參加對象 全體高一學(xué)生。 班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。 (四 )、團支書對活動進行總結(jié)：此次 “ 憲法在我心中 ” 主題班會活動采取多種形式，取得了實效，使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠離犯罪，學(xué)會運用法律保護自己，使學(xué)生們成為遵守 憲法、維護憲法的好公民。 三、活動主題： “ 憲法在我心中 ” 主題班會 深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神 四、活動時間： 20__年 12月 11(星期五 )下午 五、活動地點： 8207 六、活動對象： 14級機械電子一班全體學(xué)生活動流程： 七、活動流程 (一 )、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的 。 二、活動目的： 為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成 “ 學(xué)法、知法、守法、護法 ” 的意識， 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的 39。 學(xué)憲法講憲法團日活動方案（篇 5） 一、活動背景： 憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。 主持人：說話文明是心靈美 的表現(xiàn)，待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個有禮貌的 `好孩子，老師相信你們的朋友會越來越多。使學(xué)生不僅會運用禮貌用語，而且會分辨出不正確的禮貌用語。所以在日常生活中我們不能講粗話、臟話，不做野蠻、無理的事情。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。 主持人：剛才大家搶答得非常激烈，我們不但說話要有禮貌，待人也要有禮貌。（答對的有紅花獎） 早上上學(xué)見到老師，應(yīng)該說 ?? 出門上學(xué)對爸爸、媽媽應(yīng)該說 ?? 不小心弄掉別人的東西，應(yīng)該說 ?? 老師獎給你紅花時，應(yīng)該說 ?? 同學(xué)過生日時，應(yīng)該說 ?? 過節(jié)日時，應(yīng)該對人說 ?? 外國向你微笑招手時，應(yīng)該說 ?? 需要別人幫忙時，應(yīng)該說 ?? 別人向你道歉時，應(yīng)該說 ?? 設(shè)計意圖：我安排這些強答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強答的過程中，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。 主持人：看來，大家都認識這些禮貌用語。） 頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生依次向前一步向全班同學(xué)詢問 “ 我是誰？ ” 全班同學(xué)依此回答時邊做相應(yīng)的動作后，戴頭飾的學(xué)生依次退回座位上坐好。（在這里給全班學(xué)生一種比較新穎的出場，一下子把目光集中到出場的幾位學(xué)生身上，更注意到他們戴的頭飾上詞語，而在心里已經(jīng)紛紛在認讀。 小游戲： 老師播 放伴奏帶，一群頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生隨著音樂《找朋友》的伴奏，蹦跳著上臺拉成一個大圓圈后，邊唱邊跳歌曲《找朋友》。（板述課題）今天，禮貌小天使們就來到了我們班，讓我們一起歡迎他們。 抄寫兒歌《禮貌歌》。 競賽搶答題。 三、活動準備： 寫有禮貌用語的頭飾。 主動爭做有禮貌的好孩子。 能正確使用生活中常用的禮貌用語。（放退旗曲，旗手、護旗手原路返回） 中隊長宣布班隊活動結(jié)束。回答：時刻準備著。 （ 6）、學(xué)生講述生活中的不文明現(xiàn)象。 （ 3）、討論：什么是文明？ （ 4）、齊背公民道德三字經(jīng)（基本道德規(guī)范及 20字要求。 開始活動。） 出旗，敬禮。 中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開展 “ 爭做文明小公民 ” 主 題中隊會，并預(yù)祝你們的活動圓滿成功。 教室布置：黑板《爭做文明小公民》（ “ 文明 ” 兩個字比其他的字大，顏色也不同） 課件制作（在項樓使用多媒