【正文】 體進行活動）場地布置（頂樓會議室） 三、活動過程： （一）程序 報告人數(shù)中隊長：全體立正！請各小隊清點人數(shù)，報告中隊長?。▓蟾嬷嘘犻L，一小隊應到 __人，實到 __人）（中隊長跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮）：報告輔導員老師，本中隊應到隊員人，實到人。 （ 4）編排表演有關文明行為的小品，撰寫好文字材料等。 學生通過活動，養(yǎng)成自覺講文明的意識，并逐步養(yǎng)成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人。 ” 樹立憲法意識，我們每個人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神！ ” 學憲法講憲法團日活動方案（篇 3） 一、活動目的： 讓學生 理解 “ 公民道德規(guī)范 ” 二十字的含義，爭做文明小公民。 （二）爭做合格小學生，我們應該怎樣做？ 三、怎么樣增強自我保護意識？ 要依法自律 要正確對待父母和學校的教育 要勇于運用法律武器保護自己的合法權益 四、課堂小結師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學生不應當違反這些規(guī)定。 學生分組進行憲法知識競賽。 最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。 其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。 五、活動過程 一、主持人開場導語，說明設立憲法日的意義。 三、活動方式 班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。 二、活動目的 通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。 （五）教師總結 此次 “ 憲 法在我心中 ” 主題班會活動使同學們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。 （四）很多同學積極主動的說了一段自己對憲法的了解，有的暢談 “ 法在我心中 ” 、 “ 如何做遵紀守法的小公民 ” 、 “ 法律與我同行 ” 。任何組織和個人都必須尊重憲法權威，在憲法和法律范圍內活動，因自覺接受權威而主動服從，真正將憲法作為其行為準則。 學憲法講憲法團日活動方案（篇 1） 一、活動目的： 通過開展系列宣傳教育活動，幫助全班學生理解、掌握憲法等法律知識，增強自護意識和防范能力，增強憲法觀念和法律意識，使廣大學生養(yǎng)成學法、知法、守法的良好習慣，達到提高師生法治觀念的目的?；顒臃桨改軌驇椭顒硬邉澱呙鞔_活動目標和內容，合理安排活動流程和時間。下面是小編為大家整理的學憲法講憲法團日活動方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 二、活動過程： （一）教師致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內容、具體安排及活動目的； （二）教師說明此次憲法主題班會的主要意義 全面貫徹實施憲法是推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務。 （三）精心挑選一些有關憲法的題讓同學們進行搶答，以便讓同學們對此有更深入的了解，并產生主動去了解憲法的動力。同學們的積極性很高，把班會推向了高潮。 學憲法講憲法團日活動方案（篇 2） 一、活動背景 做好法制宣傳活動 ,舉行 “ 學習憲法，大力弘揚法治精神 ” 主題班會，積極響應號召。 引起學生的現(xiàn)實關注，激發(fā)學生的參與意識，將校內法制教育學習與社會生活實踐：相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和 法律意識、社會責任感、社會認識能力。 四、活動要求 注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。 首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護憲法權威。 再次，設立國家憲法日有助于落實 20__年 4月全國人大常委會作出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。 二、一起來分析和討論 （一）你對法律知多少： 說出你所知道法律法規(guī)的名稱。 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪 、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不侵害其他未成年人的合法權益。 “ 學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。 讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步的表現(xiàn)，也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。 二、活動準備： 學生準備： （ 1）背誦公民基本道德規(guī)范（ 20 個字） （ 2）背誦公民道德三字經的有關內容（基本道德規(guī)范，基本要求五愛，社會公德） （ 3）查閱與文明習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好習慣，從自身感受談起。 （ 5）熟悉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體內容。請允許我們開展 “ 爭做文明小公民 ” 主題中 隊會，報告完畢。（互敬隊禮。（放出旗曲，少先隊員敬隊禮）禮畢 唱隊歌。 （ 1）、中隊長導入（講故事） （ 2）、主持人宣布班隊活動開始。 （ 5）、自我教育，小品表演，生活中的不文明現(xiàn)象。 （ 7）、文明少年贊（小小快板表演） （ 8）、文明知識知多少（小游戲 ） （ 9）、英語禮貌用語 輔導員講話總結 呼號（舉右手）輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。 退旗，敬禮。 學憲法講憲法團日活動方案（篇 4） 一、活動目的： 通過活動，教育學生待人接物要有禮貌。 知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時也會得到別人的幫助和愛戴。 二、活動形式： 游戲、競賽、表演、講故事等等。 歌曲《找朋友》 VCD碟。 排練小品教育學生待人接物要有禮貌《同學今天到我家》。 四、活動過程： 主持人：我國素有 “ 文明古國，禮儀之邦 ” 之稱，我們要繼承和發(fā)揚中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng)，嚴格遵守《小學生守則》對人有禮貌的規(guī)定，從小做個講文明、有禮貌的好孩子。 設計意圖：對學生簡單地進行講文明、有禮貌的教育，讓他們初 步明白這節(jié)課要講的內容。 他們唱完歌曲后站成一排，手拉著手向同學齊說： “ 大家好 ” 。同時，把整個課堂氣憤也調動起來。 [設計意圖 ]：在這里學生能依此認讀頭飾上的禮貌用語。那么，在生活中小朋友們會不會使用它們呢？接下來，我們進行一輪禮貌用語搶答賽。同時，使那些不知道運用禮貌用語的學生也急切地懂得了怎樣運用這些禮貌用語，達到面向全體學生的目的，更提高了大家學習禮貌用語的興趣。接下來請同學們想一想，如果家里來了客人，你應該怎樣接待他們呢？ 請看小品《同學今天到我家》（學生上臺表演） 設計意圖：通過觀看小品《同學今天到我家》，使學生學習了在現(xiàn)實生活中接人待物時使用哪些禮貌用語，以后自己在家中碰到來 了客人應該怎樣說。 主持人：講話文明和禮貌待人，是文明禮貌的基本要求。為了幫助大家加深對文明禮貌的進一步了解， 接下來請聽故事《方明在路上》（配樂） 設計意圖：通過聽故事，學生知道方明在上學的