搭配中的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)改-文庫吧資料
2024-12-01 14:01本頁面
【正文】 4 黃）其他的同學(xué)數(shù)一數(shù)，一共碰了多少次？ 三、 挑戰(zhàn)驗(yàn)證，解決問題。師：怎樣區(qū)別兩頂帽子和三條褲子呢？使學(xué)生學(xué)會同類事物中的排序方法。 集體反饋交流，點(diǎn)名學(xué)生通過展臺展示出自己的擺法 。如圖： （ 藍(lán)帽子配綠褲子，一種連一條線 ? ） 師：如果沒有實(shí)物也沒有圖片的情況下，我們該怎么表示這 6 種搭配方法呢？ （生：用字母代替，用圖形代替 ?? ）你打算怎樣代替？（生： ?? ）同學(xué)們的想法可真多啊，那請同學(xué)們把你們的想法在小組里說一說，并把你的表示方法寫到記錄卡上。 師小結(jié)：同學(xué)們想出 了 6 種不同的搭配方法，現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起將這 6 種方法一邊說，一邊數(shù)，一邊連出來。 （學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)： 先讓沒有順序，任意搭配的學(xué)生展示，發(fā)現(xiàn)有遺漏和重復(fù)時，再展示 2 種有序搭配： 先確定帽子，然后每頂帽子搭配 3 條褲子； 先確定褲子，然后每條褲子搭配 2 頂帽子。 師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一位朋友，想知道他是誰嗎？ （生：想?。ㄕn件出示圖片） 這是馬戲團(tuán)的小丑， 同學(xué)們跟他打個招呼吧?。ㄉ盒〕螅愫茫。?他有 2 頂帽子和 3 條褲子，他今天接到了動物園的邀請，要去動物園表演節(jié)目， 不知道怎樣穿戴才好，想請我們幫忙，選一頂帽子和一條褲子，你們愿意嗎？ （生：愿意?。┠峭瑢W(xué)們看看，可以怎樣搭配呢？ （生七嘴八舌躍躍欲試?。﹦e急，在你們的學(xué)具盒里，放有圖片，請同學(xué)們把圖片 拿出來，在小組里擺一擺，看看可
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