【正文】 位老師手中。 就寢職員： 在 宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng) 60 秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。在操場(chǎng)上的學(xué)生，感覺地震來臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。聽到警報(bào)后由班主 任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。 (二 )不同區(qū)域的緊急避震 無論是否有預(yù)告、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)同一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。 二、留意事項(xiàng) (一 )避震時(shí)間和方式 根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺(tái)灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“ 伏而待定 ” ，待搖擺平息 60 秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。因此，避難之際首先 要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假如長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻痹失往知覺。 (五 )突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 當(dāng)出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。 繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示 意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。 做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有職員的程序。 科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難 。 疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員 。 (三 )職員疏散和應(yīng)急避難 當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令 。當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。 現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作 。開設(shè)現(xiàn) 場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu) 。 應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作 。 一、總則 (一 )應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成 幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。 幼兒園安全應(yīng)急演練方案篇 5 幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震災(zāi)難等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。 B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。 七、總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。 教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 注意事項(xiàng)： A、遵循就近有序的疏散原則。演練時(shí)間為 1 分鐘。請(qǐng)老師重申演練程序和演練要求。 ③ 、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 五 、組織機(jī)構(gòu) (一 )領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王雙 成員：大班班老師 信號(hào)員：鄭雨 職責(zé)： ① 、 “ 地震警報(bào) ” 發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。 保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 時(shí)間： 20__年 6 月 23 日上午 10： 30 分。 二、演練安排 內(nèi)容： (1)應(yīng)急避震演練。 幼兒園安全應(yīng)急演練方案篇 4 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。各班清點(diǎn)并人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離 。 六、演練過程 警報(bào)聲起 。 聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。 幼兒園安全疏散示意圖。 各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育 。所有參與演練工作人員不得脫離崗位。 安全撤離路線及順序安排：中 2 直接從教室旁樓梯下，中 1 從前教學(xué)樓樓梯下，如發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)后要繞道通行。保證幼兒安全下樓 ,萬一有幼兒滑倒 ,要及時(shí)制止后面幼兒 ,并及時(shí)扶起幼兒。 各樓層、樓梯口指揮員任務(wù)：明確班級(jí)撤離秩序的原則，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)彎處幼兒下樓的 39。 D、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對(duì)不能不顧一切的直沖，引起安全事故。 C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應(yīng)該事先明確每個(gè)幼兒出門的先后順序 (誰(shuí)前誰(shuí)后 )，分別從前后門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。 A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙 及毒氣，疏散時(shí)要盡量降低重心，沿護(hù)欄或墻移動(dòng)，彎腰撤離。 領(lǐng)導(dǎo)講話：消防演練總指揮進(jìn)行講話，宣布本次消防疏散演練結(jié)束。 檢查樓層：幼兒隊(duì)伍撤離后，樓層