幼兒園應(yīng)急疏散演練方案-文庫吧資料
2024-10-06 03:27本頁面
【正文】 4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院；二層：1—3號(hào)教室從西樓梯疏散到前院；4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院；三層：1—3號(hào)教室從西大廳疏散到前院；4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院；B、在專業(yè)教室上課的從最近出口疏散。全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。演練時(shí)各班將班級(jí)的前后門打開，保持通道暢通，班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，不得爭先恐后，不得亂跑。需要跨樓層的班級(jí)，如遇下一樓層學(xué)生，應(yīng)讓下一樓層學(xué)生先行，不得搶行。2.“警報(bào)”發(fā)出后，當(dāng)堂教師迅速組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。第五篇：應(yīng)急疏散演練方案朔州市第九小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練及消防安全培訓(xùn)方案一、演練目的為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，讓全校師生熟悉突發(fā)事件來臨時(shí)的逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。疏散路線：六年級(jí)與五年級(jí)從教學(xué)樓二樓西面樓道，五年級(jí)靠樓梯的右面，六年級(jí)考樓梯的左面，單行通過樓梯口，向西面操場集合。鄖西縣金星幼兒園 2013年5月9日第四篇：應(yīng)急疏散演練方案武坪鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案演練主題：地震時(shí)應(yīng)急疏散演練目的意義：中心學(xué)校學(xué)生較多，為了避免地震災(zāi)害給學(xué)生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財(cái)產(chǎn)損失演練時(shí)間：2014年5月14日下午第三節(jié)課地點(diǎn)：中心學(xué)校教學(xué)樓參加演練人員：各班主任、各班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演練組織機(jī)構(gòu)及人員分工：組織領(lǐng)導(dǎo)楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定方案；組織員安排應(yīng)急疏散集合地點(diǎn)，觀察和及時(shí)排除疏散通道的障礙物，釋放警報(bào)信號(hào)，組織學(xué)生及時(shí)延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點(diǎn)。在組織幼兒緊急撤離時(shí)，隊(duì)伍前、后都要有教師組織，不許漏下一名幼兒，如有幼兒絆倒，要立即扶起，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每個(gè)孩子安全、有序地疏散逃生。八、幼兒逃生路線： 按照安全疏散的路線至操場。幼兒在安全地點(diǎn)集中，教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。要求在逃生過程中奔跑速度不能太快，不推前面的幼兒。班主任預(yù)先各自利用時(shí)間，按指定方案帶領(lǐng)幼兒熟悉逃生線路，事先預(yù)演一次。二、演練原則：安全第一、快速反應(yīng)、確保有序、落實(shí)細(xì)節(jié)三、演練時(shí)間：2013年5月10上午四、參加人員：幼兒園全體教職工、全園幼兒五、演練指揮小組： 總 指 揮：鄭崧瀅 副總指揮： 何明智 余祖嬌 成 員：各班教師。童星幼兒園2016年9月第三篇：幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案鄖西縣金星幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的：讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的傷亡。(三)緊急疏散演練，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練“地震警報(bào)”信號(hào)(短促哨聲)(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)要面向墻，蹲在墻角處。(四)、安全地帶組職責(zé)：組織各個(gè)班疏散出來的幼兒隊(duì)伍有秩序地集合。(三)、疏散線路沿線工作組各疏散線路的教師安排如下：從東大門撤離：小班班主任 從西大門撤離：中班班主任從西大門撤離：大班班主任疏散組職責(zé)：合理調(diào)節(jié)
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