小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)-文庫吧資料
2024-12-01 13:28本頁面
【正文】 大多數(shù)小學(xué)生認(rèn)為閱讀速度可以衡量一個人的閱讀能力，但這不夠全面，有些書可以快讀，而有些書非慢讀不可，真正的閱讀能力不在于能多少，而在于你能領(lǐng)會多少。而好處在于這些批注和提要成為學(xué)生讀過的這部書的一部分，當(dāng)他們來年展卷重讀時，重溫以前的見解和疑問，在疏忽之處加上新的批注，就像對同一個問題進(jìn)行了再次的探討。即使孩子們把讀書心得寫在一張紙片上，又隨手仍掉了，毫無疑問他也從中得到了一些收獲。他們不知道讀幾行必須停下來思考一番，以理解其中的含義，作些批注。 實際情況，較具體方法?！边@提醒我們，要幫助小學(xué)生掌握好讀書方法和技巧。對待這種時尚讀物的正確態(tài)度和做法應(yīng)該是要積極地親身體驗這種時尚，積極引導(dǎo)這種時尚。的確，時尚讀物是一把雙刃劍，既可能因為它的低劣質(zhì)量導(dǎo)致學(xué)生心理的扭曲，也有可能的會為孩子撐開一方想 象的天空。這種校園時尚，兒童時尚應(yīng)該成為課外閱讀及課外閱讀指導(dǎo)的寶貴契機和資源。那個戴著黑框眼睛的長發(fā)男孩成了眾多男孩、女孩的偶像。小學(xué)階段的孩子一般都具有好奇心強、好表現(xiàn)的心理特點，比較渴望神秘、冒險、刺激，仰慕機智、勇敢、轟轟烈烈等?！币坏B(yǎng)成看經(jīng)典的習(xí)慣，孩子們會驚奇地發(fā)現(xiàn)：閱讀經(jīng)典名著是多么令人陶醉。批評家克魯琪認(rèn)為，有些人以為只有淺薄，低趣味或虛偽的讀物才能吸引讀者，這是一個目光短淺的錯誤。恰恰相反，他的積極性在于幫助孩子樹立正確的愛情觀。比如《少年維特之煩惱》、《貓狗之戀》等。有些孩子的情感比較細(xì)膩，稍大一些的會有青春期的心理萌動。其實，我們并不期待經(jīng)典名著能教會孩子學(xué)會語文，但它能凈化他們的心靈，打開他們美好又人道的感情世界，來塑造他們健康的人格。余秋雨先生認(rèn)為，幼小的心靈純凈空廓，由經(jīng)典名著奠基可以激發(fā)他們一生的文化向往。要完
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