【正文】 教研記錄 (包括教研活動的出勤情況要及時反饋給學(xué)校 )，提高教研活動的實效性。 “ 和平杯 ” 教學(xué)基本功大賽決賽。 “ 提高課堂教學(xué)實效性 ” 這個主題開展各種教學(xué)展示活動。 (三 )、加強問題意識，提高研究水平 《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評價機制的研究》課題研究。 (二 )精細(xì)研究指導(dǎo)，備戰(zhàn) 20__中高考 ，深入課堂、教師、備課組，加強對教師的個別輔導(dǎo)。 3月 17 日前上交高中課改典型案例、論文、成果等 (紙介、電子稿 ) ，加強地方課程的研究。 2. 做好高中課改的總結(jié)，組織實效性的總結(jié)研討。 通過全組教師的共同努力，爭取學(xué)業(yè)水平順利達(dá)標(biāo)，并為高三的教學(xué)鋪好路，搭好橋。對于補差工作，更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。 培優(yōu)、補差工作要真抓實干， 教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。同時，注重教學(xué)的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課程的理念，推動教學(xué)觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 認(rèn)真落實 “ 八個精心 ” 中的 “ 堂堂清 ” 、 “ 節(jié)節(jié)清 ” 、 “ 單元清 ” ，抓好五分鐘課堂檢測。因所開課時有限，教師在課前也要充分備好課，提高單位課堂效率，課堂授課做到精講多練。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。 教學(xué)要以 “ 立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣 ” 為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到 “ 起點要低，講解要透，因人施教 ” 。在常規(guī)有效的管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實。 備課組將遵照學(xué)校、年級組的要求，在日常教學(xué)中認(rèn)真貫徹教學(xué)《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等環(huán)節(jié)上經(jīng)常督促教師自覺執(zhí)行教學(xué)《常規(guī)》的要求。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個性。在備課過程中，應(yīng)注重研究教材和學(xué)情。其他教師也要認(rèn)真研究課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容及教材。 三、工作要求及措施方法 集體備課和教師個人備課相結(jié)合。 加強教師的業(yè)務(wù)能力，提高科研水平。探討交流，形成論文。 以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高綜合素質(zhì)為宗旨，指導(dǎo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文綜的熱情，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文綜的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感。 在備課組內(nèi)努力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及形成過程，在單位時間內(nèi)極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生得到切實的體驗、感受，全面地、系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。 最新歷史教師教學(xué)工作計劃（精選篇 4） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校、年級組精神，以課程改革為契機，以教學(xué)《常規(guī)》為準(zhǔn)則，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)這一工作重點，發(fā)揮備課組教師積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。積極參加備課組和教研組活動 。對文科班的學(xué)生同樣嚴(yán)格要求，高二是高三提高和沖刺的積累階段，在本學(xué)期我積極引導(dǎo)文科班的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并積極開展培優(yōu)工作，提升他們在歷史認(rèn)知上的層次，鍛煉獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷 史思維，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。對理科班的學(xué)生，由于會考范圍為高中歷史必修的三本書，因此在不影響課堂效率的前提下，將教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期會考備考工作的主動權(quán)，讓他們掌握會考綱要要求掌握的知識，形成系統(tǒng)的知識體系，加強練習(xí)，積極做好會考的 39。 四、加強練習(xí)，精心選擇適合學(xué)生水平的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。 其次，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，查閱資料，去粗取精，取我所用。學(xué)期初，我就認(rèn)真研究新教材，根據(jù)學(xué)生特點和教材編排， 并和學(xué)科教師商量，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，教學(xué)理論水平有了一定的提高。 最新歷史教師教學(xué)工作計劃（精選篇 3） 一、加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。 努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短，在交流中提升教學(xué)水平。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。 考試： 按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)情。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清學(xué)測考綱考點。 文科教學(xué)中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。提倡多種教學(xué)手段的 39。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 教學(xué)： 本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以 “ 立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣 ” 為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到 “ 起點要低，講解要透，因人施教 ” 。我們堅持每周都要搞一次集體備課。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。然后集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。 四、常規(guī)教學(xué)： 備課： 認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。 三、工作目標(biāo)： 認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的基本要求，文科班 把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修 III、選