寡人之于國(guó)也教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 12:11本頁(yè)面
【正文】 王行王道的意愿讀出來(lái)。古代是有法令規(guī)定的，魚(yú)不足一尺長(zhǎng)，是不能拿到市場(chǎng)上去出售的。你做到不違農(nóng)時(shí)，那谷物不可勝食。” 原文“也”較好地表達(dá)出孟子堅(jiān)信不疑的語(yǔ)氣和贊美之情，使行文如連珠，頗 有聲勢(shì)。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是則使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。 ③ 體會(huì)孟子語(yǔ)氣。 “喪”讀 sang（一聲），讀 sang（四聲）是失去的意思，這里是辦喪事，不是失掉之意，所以讀第一聲。 “是使養(yǎng)生喪死無(wú)憾也”， 這里的“是”是什么意思？（“這就是” 的意思）“是??也??”這個(gè)句式可譯成“這就是什么什么呀”， 全句是，你做到這一步，這就是讓老百姓養(yǎng)生喪死無(wú)憾了。這是最基本的。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。歸起來(lái)說(shuō)，就是老百姓生活中“吃的”和“用的”。說(shuō)的是材木。說(shuō)的是 谷物糧食 第二句， 數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。下面這一段就說(shuō)了王道開(kāi)始的情景，請(qǐng)大家來(lái)讀一遍。領(lǐng)會(huì)了孟子的意圖后，同學(xué)們?cè)僮x兩遍加深體會(huì)。） 當(dāng)梁惠王脫口而出“不可”后，孟子有些感嘆、暢快的說(shuō)：王之如此，則無(wú)望民之多于過(guò)也。最厲害的是，不知不覺(jué)中梁惠王自己說(shuō)出了“不可”這樣的答案，孟子不直接告訴梁惠王而是讓梁惠王自己意識(shí)到自己的做法與鄰國(guó)無(wú)異，讓他自己反躬自省，那么你梁惠王就不能自己嘲笑自己了。大家想想孟子的比喻與直接的回答相比，妙在哪里？（用梁惠王好戰(zhàn)的方式作比喻，讓對(duì)方更容易接受。故民不加多。 這個(gè)比喻有 什么妙處？請(qǐng)大家通過(guò)比較來(lái)體會(huì)。換句話來(lái)說(shuō)，梁惠王移民移粟與鄰國(guó)治國(guó)不盡心實(shí)質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別，只是形式上或數(shù)量上不同而已。孟子一說(shuō)完，問(wèn)梁惠王：何如？梁惠王就回答：不可?！皸壖滓繁摺?，戰(zhàn)爭(zhēng)三句話，寥寥三句話，有聲有色?！疤钊还闹边诉说那庙憫?zhàn)鼓，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。梁惠王喜歡打仗，那他就用戰(zhàn)爭(zhēng)作比喻。則無(wú)望民之多于過(guò)也中“于”字再次出現(xiàn)是“比”的意思。“以”字的一詞多義，請(qǐng)以戰(zhàn)喻的“以”是用的意思?！氨屑冉印壖滓繁摺钡摹氨笔枪沤癞惲x，注釋十四。 【板書(shū)】 惠王之疑： 盡心焉耳矣→→河內(nèi)兇→→河?xùn)|兇亦然→→ 民不加多，何也？ 試讀這一段，要將梁惠王輾轉(zhuǎn)間的心理變化讀出來(lái)。另一方面，他又對(duì)鄰國(guó)君主進(jìn)行指責(zé)批評(píng)，“他們不夠用心啊”。鄰國(guó)之君沒(méi)有一個(gè)像我這樣的。 梁惠王采取了這些措施后，民眾的數(shù)量有沒(méi)有變化？沒(méi)有?！凹印笆歉囊馑肌｀弴?guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 注意其中的文言詞句：無(wú)如 ?者、加、何也。 （ 2）掌握文言字義：無(wú)如?者、加 梁惠王為什么講這些救災(zāi)措施？為了表明自己盡心治國(guó)，關(guān)心百姓了。一詞多義是古文中最常見(jiàn)的，“寡人之于國(guó)也”（對(duì)于）、“則移其民于河?xùn)|”（到）。試讀這一句，語(yǔ)氣短促一點(diǎn)，讀出梁惠王“我也是這樣做的意思”?！尽昂印敝傅氖屈S河；板寫(xiě)篆書(shū)“兇”字，理解“兇”的含義（土地往下陷，地不好，年成也不會(huì)好，“兇”指的就是谷物收成不好）。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也。 ⒉ 分析梁惠王之惑 梁惠王的疑惑是什么呢？梁惠王說(shuō)：河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)，河?xùn)|兇亦然。 2 這里連用三個(gè)語(yǔ)氣詞起了強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)梁惠王認(rèn)為自己盡了最大的力氣去治理國(guó)家了，但是效果可能效果不太好，語(yǔ)氣中有點(diǎn)無(wú)愧又有點(diǎn)無(wú)可奈何。 “寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣”，大家注意，這里的“焉、耳、矣”都是句末助詞，連用了三個(gè)語(yǔ)氣助詞是大有深意的。 （一）學(xué)習(xí)并誦讀第一段 ⒈ 體會(huì)梁惠王之“焉
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