【正文】 學(xué)生的德育導(dǎo)師，關(guān)注學(xué)生的一言一行，共同進(jìn)行開展立德樹人教育，通過家長進(jìn)校園等活動，讓家長參與到學(xué)生發(fā)展的每個階段、每個活動、每個細(xì)節(jié)，共同見證學(xué)生的成長，形成成長的助力。學(xué)校成立了班級年級校級三級家長委員會，每學(xué)期召開家長委員會全體會議，主任匯報家長委員會工作開展情況，校長匯報家校共育成果。各個班級承包試驗田，體驗春播、夏種、秋收、冬藏的辛苦與樂趣，讓學(xué)生通過勞動實踐，體會到糧食等資源的勞之不易，也了解植物的生長過程，體會到集體協(xié)作的力量。學(xué)校北面有市里三院，定期組織學(xué)生到醫(yī)院歷史館參觀，了解最美逆行者的品質(zhì)，從而學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、珍惜生命，進(jìn)行奉獻(xiàn)與勵志教育。 實踐育人，活動暨德育載體 利用周邊資源建立學(xué)生德育實踐基地。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多級化、生存數(shù)字化、文化多之化浪潮洶涌的當(dāng)今世界，小學(xué)生教育必須讓學(xué)生從情感上喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日，享受我們的文化遺產(chǎn)，吸收民 族傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。通過講故事、誦經(jīng)典、品美食、做手工等活動，感悟我國傳統(tǒng)節(jié)日的美好，增強(qiáng)魅族自豪感。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真、善、美，學(xué)校開展豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中實踐，最終形成良好品格。開發(fā)以《論語》為主的傳統(tǒng)文化德育校本教材，通過誦讀論語、歷史故事引導(dǎo)學(xué)生踐行仁義禮智信，實 現(xiàn)以仁為伴，敦行致遠(yuǎn)的目標(biāo)，培養(yǎng)里仁小君子。 （三）實施路徑 課程育人，課堂暨德育基地 組織上好 1— 9 年級道德與法治課程，利用國家課程進(jìn)行德育教育。加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，結(jié)合學(xué)生的生活 實踐和認(rèn)知能力將學(xué)段德育目標(biāo)細(xì)化、實化、日?；?。堅持因地制宜，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有德育工作基礎(chǔ)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源和豐富的地域文化資源，確定適合本校學(xué)生特點(diǎn)的德育舉措。努力把學(xué)校辦成 “ 文明、和諧 ” 的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽(yù)的 “ 歷城一流、濟(jì)南知名 ” 的品牌特色學(xué)校。 學(xué)校的各項工作都要從 “ 有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù) ” 這一理念出發(fā)；建立 “ 民主、平等、和諧、尊重 ” 的師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生命校園和人文環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。 學(xué)生家長主要是周邊企業(yè)、醫(yī)院的職工，外來務(wù)工人員，及周邊村莊拆遷購房的居民，學(xué)生組成比較復(fù)雜，但是普遍活潑向上，家 長比較支持學(xué)校工作，能夠形成教育的合力。學(xué)校主要服務(wù)于恒大城三個社區(qū)， 20_年增加翡麗公館社區(qū)，設(shè)計規(guī)模 45 個教學(xué)班，占地面積 52 畝，建筑面積 20_0平方米。 特色學(xué)校德育活動方案篇 8 為貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)立德樹人工作，提高德育工作成效，結(jié)合我校實際，特制定里仁學(xué)校德育工作實施方案。 班主任做好每次活動的組織工作。 談?wù)劽看位顒拥氖斋@。 (4)表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生。 (2) 收拾房間、擦玻璃。 每兩個月到基地活動一次，并且明確每次活動的內(nèi)容，提出每次活動的要求和需要注意的問題。通過讓隊員到基地為老人們服務(wù)，培養(yǎng)為他人奉獻(xiàn)的意識，并使他們感受到礙事一種高尚的行為，是人世間最美好的語言，有愛的世界最美好，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。為了改變這樣的現(xiàn)狀，深化 “ 新世紀(jì)我能行 ” 體驗教育，開展 “ 養(yǎng)成道德好習(xí)慣 ” ，加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長。 我覺得這次主題班會的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果，這次主 題班會開得較為成功。 ” 同時這次主題班會穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會的特點(diǎn)， “ 讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動 ” 。在社會，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人： ___) 主題班會結(jié)束 (歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時，同學(xué)們起立合唱《相親相愛的一家人》 ) 四、活動效果 通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為 avi 短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種 各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識到 “ 任何一個同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實都可輕而易舉做一個有道德的人。 班主任總結(jié)及寄語 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評 宣誓 (從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子 。 主題班會的主題 — 學(xué)生道德，即在學(xué)校我們怎樣做才是一個有道德的人 ? 采取分組討論，每組推舉出來的同學(xué)，代表當(dāng)組發(fā)言，主持人總結(jié) (播放自拍自編的反映有道德主題的avi 視頻短片 )， 并用 PPT 展示做一個有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。 多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實 “ 做一個有道德的人 ” 很簡單，鼓勵同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實都可輕而易舉做一個有道德的人。 二、主題班會前的準(zhǔn)備 場地的準(zhǔn)備教室的布置 器材的準(zhǔn)備投影儀 材料準(zhǔn)備 PPT、自拍自編的 avi 視頻短片 貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目 三、活動過程 創(chuàng)設(shè)情景，引入主題 通過當(dāng)今社會上有道德行為的事例和不道德行為 (自己拍攝并制作短片 )的展示，主持人引導(dǎo)，通過同學(xué)們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。 開展向《 教育》投稿活動。二是踐行弟子規(guī)演講比賽， 每班出一人，時間大約五分到 10 分鐘。 圍繞弟子規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。 開展四個活動 開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，本學(xué)期對六年學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)，針對六年級學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學(xué)生，達(dá)到家校同步教育，最后實現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。乘坐校車的學(xué)生到指定地方站排有序上車。與本課無關(guān)的物品放在書包中。二是國學(xué)課，要求班主任備好課，上好課，讓學(xué)生掌握國學(xué)知識，明白其中的道理，最后落實在行動上。 繼續(xù)堅持做好值周工作，加大學(xué)生自管力度，加強(qiáng)學(xué)生相互監(jiān)管能力，從而保證學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)。 具體措施 做好五個堅持，開展好四個活動。把教育質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿意。 特色學(xué)校德育活動方案篇 5 指導(dǎo)思想 堅持以人為本，以國學(xué)陶冶每個學(xué)生的心靈，開拓每一個學(xué)生的視野，豐富每一個學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，提升每一個學(xué)生的各方面修養(yǎng)。 組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進(jìn)行打掃街道等公益勞動，培 養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會的良好品行。 （四）社區(qū)德育陣地。 組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹勞動，使學(xué)生在實踐中接受愛勞動等教育。 在重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛人民的思想感情。 組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國主義教育讀本等書籍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德意識 。 在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)各個學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識的同時，收到德育熏陶。 校園廣播建設(shè)，做到天天有內(nèi)容。 辦好文化長廊，爭取兩周一更換內(nèi)容。 （一）校園環(huán)境陣地。 特色學(xué)校德育活動方案篇 4 一、指導(dǎo)思想： 為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在參與中體驗，在活動中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。 孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統(tǒng)美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己 !要培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，就要從小學(xué)生開始。 定時組織學(xué)生去敬老院做好事，讓他們?yōu)楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生、洗衣洗頭、寫春聯(lián)、貼年畫、置辦年貨等。 組織學(xué)生進(jìn)行敬老愛老演講比賽。 四、具體活動 要求圍繞學(xué)校敬老愛老德育基地建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮學(xué) 生繪畫的優(yōu)勢，做好校園 (教室 )的美化、亮化工作，做到 “ 讓每一塊墻壁說話 ” ，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環(huán)境布置力求人文化、生活化、個性化。 拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。 根據(jù)實際制定參加基地活動德育工作計劃。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實踐能力、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項目管理臺賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。 ，全面落實各項德育工作措施，重點(diǎn)突出 3—— 5 個特色項目，打造品牌。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng) 絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實措施。 二是根據(jù)實際，結(jié)合 “ 五個一 ” 創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。針對在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師 生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高 “ 五個一 ” 在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注 “ 八類特殊學(xué)生 ” 群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。二是通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。 ，建立全方位立體德育體系。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。加大學(xué)生自主管理 力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位