操場上教案2課時(shí)-文庫吧資料
2024-12-01 12:01本頁面
【正文】 師這樣 用圓圈把他們?nèi)Τ鰜?。乖孩子們 趕快翻開書 53頁，把他們 一個(gè)個(gè) 找出來 吧。 （ 1）找出生字。 （孩子們可真能干， 認(rèn)識這么多生字朋友，看，有來了 5個(gè)生字寶寶想和我們交朋友呢！老師出示 5個(gè)生字，揭示新授課。 搶讀，比賽 讀六個(gè)生字詞語。 5 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字、詞語卡片、水彩筆 、白色方形色卡紙 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)生字 （ 去掉費(fèi)時(shí)的游戲 ）。 會寫 “大、天 ”兩個(gè)字。 有積極參加體育活動的愿望。 會寫 “大、天 ”兩個(gè)字。 學(xué)習(xí)本課的生字：響 、 課 、真 、身 、 體。 跳高拔河拍皮球， 天天鍛煉身體好。 七、總結(jié)全文： 摘取智慧樹樹上的智慧果 —— 生字和詞語。 （注意學(xué)生書寫姿勢） 4 請四位同學(xué)上臺寫， 評議： 他們寫得好不好，為什么？ 六、 擴(kuò)展活動 把自己喜歡的活動寫在卡片上，教同組的小朋友讀，并向大家介紹。 學(xué)生書空。 仔細(xì)觀察 ： （ 1） “大、天 ”兩個(gè)字與 “八、人 ”兩個(gè)字的 “撇 ”有什么不同？ （ 2）觀察占格。 出示 “大 ”、 “天 ”,抽生認(rèn)讀，并且進(jìn)行擴(kuò)詞比賽。 （ 5）出示閱讀短文，拓展識字： （小黑板呈現(xiàn)） 下課鈴聲響， 我們 來到操場上，參加有趣的 課間 活動 。 （ 4）把兒歌中的第三行換成自己喜歡的活動 讀一讀。 （ 2）拿出自己的水彩筆，把自己喜歡的活動涂上自己喜歡的顏色，涂的時(shí)候要大聲把詞語讀出來。再請一生當(dāng)老師發(fā)命令，換人游戲。 游戲二： 我說你猜： 請一生上講臺，師發(fā)命令，全班發(fā)音，該生從生字卡片中找出生字，大聲念三遍。 讀出感情：透露出歡快的心情 。 加一加： 課、響、體、真； 換一換：課 —— 顆、笨 —— 體； 3 比一比：體 —— 休； 編字謎： 生活中識字： 鼓勵
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