操場上教案2課時-wenkub
2022-12-04 12:01:53 本頁面
【正文】 2 （ 3）檢查生字學(xué)習(xí)情況。比一比 誰最先找到 這些 生字寶寶。） 認(rèn)識 兒歌中的生字。 （認(rèn)對了，就貼在智慧樹上成為智慧果。 會寫 “大、天 ”兩個字。 會寫 “大、天 ”兩個字。 1 小學(xué)語文一年級上冊《識字一》 操場上 第二課時 （修改前） 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字 、詞語 。 能正確、流利地朗讀課文。 能正確、流利地朗讀課文。） 搶讀，比賽 讀六個生字詞語。 （ 1） 找出生字。找到了的孩子，就用 拿出鉛筆 像老師這樣 用圓圈把他們?nèi)Τ鰜怼?主要正音。 真――注意 翹舌音和前鼻韻。（抽生認(rèn)讀、指名讀、小組讀、開火車讀、請小老師讀、搶讀 、比賽讀 ） 放到兒歌中讀，指導(dǎo)讀兒歌 。 （ 3）檢查自讀，正音： 注意兒歌中的輕聲：了；鼻音：鬧； 后鼻音 “鈴、聲、響、場、上 ”。 （ 3）做 找朋友 “接龍 ”游戲， 分組 匯報剛才口頭組的詞。 讀出感情：透露出歡快的心情 。再請一生當(dāng)老師發(fā)命令，換人游戲。 （ 4）把兒歌中的第三行換成自己喜歡的活動 讀一讀。 出示 “大 ”、 “天 ”,抽生認(rèn)讀，并且進(jìn)行擴(kuò)詞比賽。 學(xué)生書空。 七、總結(jié)全文： 摘取智慧樹樹上的智慧果 —— 生字和詞語。 學(xué)習(xí)本課的生字：響 、 課 、真 、身 、 體。 有積極參加體育活動的愿望。 5 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字、詞語卡片、水彩筆 、白色方形色卡紙 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)生字 （ 去掉費(fèi)時的游戲 ）。 （孩子們可真能干， 認(rèn)識這么多生字朋友，看，有來了 5個生字寶寶想和我們交朋友呢！老師出示 5個生字，揭示新授課。乖孩子們 趕快翻開書 53頁，把他們 一個個 找出來 吧。 學(xué)生自己大聲拼音，認(rèn)讀 5個生字。） 響――三拼音節(jié)，讀好三聲。 體―― 讀好三聲。 （ 2）孩子們自己借助音節(jié)
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