【正文】 平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。 在班級板報中出一期 “ 安全教育 ” 主題板報。 （三）、教育主題： “ 學會自護自救，幸?？鞓烦砷L ” 開展 “ 安全 ” 教育主題國旗下講話。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以 “ 感恩 ” 為主題的征文活動。 根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。 完成一份特殊的答卷 —— “ 不知道的世界，我的媽媽 ” 學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答 “ 媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？ ” 等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。 為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。 （二）、教育主題： “ 知恩感恩，懂回報 ” 利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。 中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊 “ 小雷鋒 ” 的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。 七、活動具體要求及安排： （一）、教育主題： “ 弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒 ” 在 3 月 5 日進行主題國旗下講話，為組織召開 “ 學雷鋒 ” 動發(fā)動宣傳。 教育主題： “ 知恩感恩，懂回報 ” 通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！ 教育主題： “ 學 會自護自救，幸?？鞓烦砷L ” 幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教學工作健康有序開展。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。 活動結束評選出 “ 學雷鋒 ‘ 好少年 ’”16 名、 “ 感恩少年 ”16 名、 “ 優(yōu)秀中隊 ” 若干。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認真開展主題教育，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。 我覺得這次主題班會的舉行已達到了預期的效果，這次主題班會開得較為成功。 ” 同時這次主題班會穿插了學生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會的特點， “ 讓同學們以主人翁的身份參與進來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動 ” 。在社會，遵紀守法，奉獻愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人： ___) 主題班會結束 (歡送領導和嘉賓時，同學們起立合唱《相親相愛的一家人》 ) 四、活動效果 通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為 avi 短片的播放以及同學們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學們深刻地認識到 “ 任何一個同學只要稍微注意自己的行為一點點，同學們其實都可輕而易舉做一個有道德的人。 班主任總結及寄語 學校領導和嘉賓的發(fā)言與點評 宣誓 (從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子 。 主題班會的主題 — 學生道德，即在學校我們怎樣做才是一個有道德的人 ? 采取分組討論，每組推舉出來的同學，代表當組發(fā) 言，主持人總結 (播放自拍自編的反映有道德主題的avi 視頻短片 )，并用 PPT 展示做一個有道德的學生必須具備的十點。 多次讓同學踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導，告訴同學們其實 “ 做一個有道德的人 ” 很簡單，鼓勵同學們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那么一點點，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。 二、主題班會前的準備 場地的準備教室的布置 器材的準備投影儀 材料準備 PPT、自拍自編的 avi 視頻短片 貼近生活選材，同學自編自演的小品節(jié)目 三、活動過程 創(chuàng)設情景，引入主題 通過當今社會上有道德行為的事例和不道德行為 (自己拍攝并制作短片 )的展示，主持人引導，通過同學們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。 加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展體育、藝術教育活動。 認真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。開設思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。重視學生心理品質(zhì)教育及后進生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好 “ 兩操 ” 。 常 規(guī)工作制度化。 二、工作目標及要求 建立健全德育管理體制，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。 開展向《 教育》投稿活動。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時間大約五分到 10 分鐘。 圍繞弟子 規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。 開展四個活動 開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最后實現(xiàn)共同的教育目標。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車。與本課無關的物品放在書包中。二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理，最后落實在行動上。 繼續(xù)堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監(jiān)管能力，從而保證學生在良好的教學環(huán)境中的生活與學習。 具體措施 做好五個堅持，開展好四個活動。把教育質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿意。 四、工作安排 學校適合哪些德育活動方案篇 6 指導思想 堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養(yǎng)。要求從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學生在文明素養(yǎng)中的薄弱處，有針對性、教育性強的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。 開展主題中隊會觀摩活動。 根據(jù)時令特點，利用重大節(jié)日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。 （三）開展德育活動，豐富德育內(nèi)涵。二是利用學校網(wǎng)絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校，利用家長會、告家長書 、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長配合做好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。一是繼續(xù)做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳，促進自身素質(zhì)的不斷提升。加強對 “ 特殊學生 ” 日常行為規(guī)范幫扶和教 育，堅持把 “ 常規(guī)管理 ” 和 “ 養(yǎng)成教育 ”作為大面積提高學生素質(zhì)的重要舉措，教育全體學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛(wèi)生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養(yǎng)。以《小學生日常行為規(guī)范》等為基本點，以習慣養(yǎng)成教育為重點，促進學生良好品行的形成。 （二）抓好德育常規(guī)，提高德育實效。開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質(zhì)，提高班級管理水平；三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。一是完善實行班主任工作例會制。 加強班主任隊伍建設。深入學習實踐 _，提高教師自身修養(yǎng)。 三、主要工作 （一）規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效。 “ 兩條主線 ” ：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。以活動為載體，以體驗為主線，培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養(yǎng)健康快樂的學生。每月進行一次調(diào)度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。 ，全面落實各項德育工作措施，重點突出 3—— 5 個特色項目，打造品牌。加強領導小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡，細化責任、建立各種制度、落實措施。 二是根據(jù)實際，結合 “ 五個一 ” 創(chuàng)建，設立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強校園體育節(jié)、文化藝術節(jié)等活動，為學生搭建展現(xiàn)自 我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。針對在陰雨天、嚴 寒酷暑等惡劣天氣時，學生很難在室外進行大課間活動的情況，學校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。規(guī)范學生成長記錄袋的使用和管理，提高 “ 五個一 ” 在學生成長過程中的重要作用，關注 “ 八類特殊學生 ” 群體，建立心理干預機制，為學生健康成長提供服務。結合分學段建立的習慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。 二是通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導師與家長全方位溝通，促進學校和諧發(fā)展。 ，建立全方位立體德育體系。針對不同學段，不同年級學生在行為習慣養(yǎng)成、學習習慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學段學生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學段建立養(yǎng)成教育目標，在學生的學習、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具 體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學生身心發(fā)展特點。加大學生自主管理力度，提高學生自治組織在學校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強、服務意識強的學生干部，形成學生自我管理的新機制。學校學生自治管理主要依托紅領巾監(jiān)督崗展開。 ，推動學生階梯發(fā)展。三是建立實施班級精細化管理機制。每一名教師都對自己的教育教學實踐中存在的問題一一剖析，并在大會發(fā)言。始終貫徹落實全員育人導師制，發(fā)揮導師的全面育人功能，將導師評價納入教師績效考核的 “ 育人效果 ” 項目中，實行月臺賬管理，激發(fā)導師在全面育人方面的動力。 ，促進學生健康成長。國旗下宣誓、誦讀。開展每周之星評選及頒獎。 (二 )加強學校德育陣地建設，提高全面育人效果 ，打造德育新戰(zhàn)場。 “ 法制進校園活動 ” 。結合學校和班級的實際情況，努力開展和組織學生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。要有計劃地組織學生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。 ，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。要結合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情 感，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。 ，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。 品德與生活、品德與社會的教育教學活動是學校德育課堂工作的主導渠道。建立工作責任制，實行德育工作項目化管理，強化德育工作績效考核。 一、組織領導 成立以校長為組長，分管領導為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長代表、班主任組成的領導小組 。 制定綜合 實踐活動評價實施辦法，督促和引導各年級組、中隊及班級創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，幫助學生選擇他們感興趣的教育方式。 繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。要處處體現(xiàn) “ 新 ” 。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“ 活 ” 。 打造三個窗口形象 一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。 三是抓好學生心理健康教育。 二是抓好時機，堅持正面教育。 構建學校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。 3— 6 年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。任教教師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。 （二）以人為本，規(guī) x 學校德育內(nèi)容 小學階段的德育目標是：倡導 “ 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。 加強教師隊伍建設。校長任組長，班主任和任課教師為成員。根據(jù)不同教育階段 的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī) x 德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。五月份開展 “ 家長評學校 ” 調(diào)查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用 學校適合哪些德育活動方案篇 3 一、指導思想 以黨教育方針為指導，以乃林中心學校德育會議精神為依據(jù)，以 “ 立志成才，報效家鄉(xiāng) ” 教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。 加大師德管