健康教育宣傳活動方案(5篇)-文庫吧資料
2024-09-16 00:41本頁面
【正文】 的煩惱，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度 四、途徑和方法 心理輔導課程 強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。 四：正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗成功的快樂 。 二：個性愛好與良好學習習慣的培養(yǎng)，樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情 。 三、主要內容 在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學生樹立心理健康意識 。 任務：根據學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導和咨詢活動，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生 身心全面和諧的發(fā)展。 心理手抄報比賽 活動對象：全校師生 健康教育宣傳活動方案（篇 3） 一、指導思想： 認真貫徹黨的教育方針，落實《教育部關于印發(fā)〈中小學生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動，運用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生積極、樂觀、向上的良好心理素質，促進身心全面發(fā)展。 教師心理健康講座 注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調適身心。先到達終點者為勝。 (3)車輪大戰(zhàn) 活動對象：五、六年級 (每個班級 5 個人 ) 目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質 過程：準備 5 張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。 (3)、維持好活動紀律。 青春期教育輔導講座 活動對象：五、六年級女生 活動時間： 6 月 9 日中午 12： 30— 13： 10 活動地點：多媒體教室 “ 走進成長季節(jié) ” 詩、書、畫比賽 作品要求：以 “ 感悟生命、感謝成長、感恩自然 ” 為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽 活動對象：全體學生 開展趣味心理游戲比賽 活動對象：全體學生 活動時間： 6 月 15 日下午 1： 20 開始 活動要求： (1)、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。 五、領導小組 組長：何燦軍 副組長：華彩菊 翁魯蘆 成員：趙海燕 黃碧靜 胡良玉 何善榮 柯晶晶 楊秋平 六、活動對象： 全體師生、家長、教師 七、活動內容 : 宣傳發(fā)動 營造氛圍 5 月 25 日 —— 5 月 31 日 在 27 日會議上布置安排教育月工作 輕松驛站廣播 宣傳海報 活動實施 陽光心理 6 月 1 日 —— 6 月 30 日 (一 )心理健康教育周活動啟動儀式 (6 月 1 日 ) 啟動儀式發(fā)言動員講話 宣布活動月安排 校園內掛橫幅 “ 關注心理健康、構建和諧校園 —— 戎徐小學心理健康教育月 ” (二 )具體活動安排
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