開展健康教育主題宣傳活動(dòng)方案精選7篇-文庫吧資料
2024-09-19 12:02本頁面
【正文】 旬完成；第二批在各小學(xué)，月中旬完成。 2 加強(qiáng)師資培訓(xùn)。大單位的心理健康教育工作由常務(wù)副校長分管，政教處主任、小學(xué)片教務(wù)處主任主管，另配備 2 名心理健康教育工作人員。 四、工作要求 1 優(yōu)化工作網(wǎng)絡(luò)。 教師：讓教師正確認(rèn)識(shí)自我、接納自我，不斷提高教師的心理健康水平。 小學(xué)中高段（ 4— 6 年級(jí)）：幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。對(duì)少數(shù)有心理問題和心境障礙的學(xué)生，給予專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生悅納自我、調(diào)節(jié)自我、健康發(fā)展。開展中小學(xué)心理健康教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生健全人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師雙主體的充分發(fā)展，為學(xué)生成長營造和諧寬松的環(huán)境。在中小學(xué)開展心理健康教育是全面貫徹黨的教育方針，做好未成年人思想道德建設(shè)工作的重要抓手。該辦公室全面負(fù)責(zé)師生心理健康教育具體工作。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 成立 __鎮(zhèn)中心學(xué)校師生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由賀某某同志任組長，某某同志任副組長，某某同志任成員。要在平時(shí)留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時(shí)候，設(shè)法找到 原因，試著為他送去快樂。 在本堂課的 .最后共同齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳，釋放自己的身心，體驗(yàn)快樂。 享用 “ 心理快餐 ” ： 現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來，伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴吧 !同學(xué)們要細(xì)聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。聽聽音樂，唱唱歌 。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時(shí)候換個(gè)角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂。 (3)丹丹這樣想： ___________________________，她覺得很快樂?？墒?，同學(xué)芳芳卻說： “ 什么新衣服，真難看 !” 請(qǐng)你體驗(yàn)一下此時(shí)丹丹心里會(huì)怎么想 ? 學(xué)生先說一說，然后老師給出三種丹丹此時(shí)的心理反應(yīng)，讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的： (1)丹丹這樣想： ___________________________，她覺得特別傷心。二：明明和亮亮的故事 ) 教師導(dǎo)語：我們看了幾個(gè)同學(xué)生氣時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)大家討論，他們?yōu)槭裁瓷鷼?，他們這樣做對(duì)嗎 ?為什么 ?同桌討論。 (學(xué)生活動(dòng) ) 學(xué)生傾訴煩惱： 同學(xué)們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說，讓同學(xué)和老師聽一聽。 (二 )創(chuàng)設(shè)情景，回憶傾訴煩惱： 同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎 ? 學(xué)生們回憶煩惱。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、 PPT 演示 五、活動(dòng)過程： (一 )談話揭題本節(jié)課的活動(dòng)主題。 學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。如何讓學(xué)生快樂起來，真正享受童年應(yīng)有的快樂，基于這樣的思考設(shè)計(jì)了這一心理教育活動(dòng)方案，在活動(dòng)中與 同學(xué)們一起去尋找快樂，探求快樂的真諦。今日回家試著給自我家設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜，記住要合理 搭配哦！此刻，就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧！ 開展健康教育主題宣傳活動(dòng)方案【篇 2】 一、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路： 新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想，比如快樂學(xué)習(xí)、快樂教育，主張 “ 讓孩子快樂起來 ” ，何為“ 快樂 ” ， “ 快樂 ” 的最高內(nèi)涵應(yīng)該是身心的快樂。 四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn)，教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。提出操作要求。 三、鼓勵(lì)幼兒對(duì)已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整，引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)一份營養(yǎng) 餐。然后，再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃；另外每一天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些。 歸納兒歌： 油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢 2．剛才我們一齊學(xué)習(xí)了 健康飲食金字塔 ，營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌，幼兒跟說）寶塔底層最重要，谷類食品營養(yǎng)好；蔬菜水果第二層，兩類食物不能少；肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃；牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點(diǎn)；油炸食品在塔尖，盡量 少吃要
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