【正文】 緊迫任務(wù)，更是當(dāng)前教育的重點(diǎn)所在。 保障工作經(jīng)費(fèi)。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。 三、 總結(jié) 1。 二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中歡樂(lè)的事。 眼睛跟著指偶動(dòng)。（吃了有助人體健康的食物） （ 2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物） 食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處 （ 1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成必須是傷害 ?? 所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。 ，提高幼兒食品安全自我保護(hù)本事，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》。 培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕，就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。 開展健康教育主題宣傳活動(dòng)方案【篇 4】 教學(xué)目的： 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。全體教職員工，特別是班主任均要系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理健 康教育知識(shí)，認(rèn)真開展心理健康教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，朱安陽(yáng)同志兼任主任，朱瓊麗同志任全鎮(zhèn)師生心理健康教育統(tǒng)籌人，某某同志、各片校小學(xué)教務(wù)處主任、各本部政教處主任任成員。 心理體驗(yàn)：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的。 （ 1）引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，（師生共評(píng)、生生互評(píng)）（ 2）貼合營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，搭配合理的頒發(fā)營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志。 教師歸納兒歌： 蔬菜水果第二層，兩類食物不能少 C．那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？ 小結(jié)：這些葷菜雖然有豐富的營(yíng)養(yǎng)，可是多吃了會(huì)給身體造成負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響其他營(yíng) 養(yǎng)的吸收，所以只能 每一天適量換著吃 什么叫換著吃?。? 歸納兒歌： 肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃 D．每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢？就在金字塔的第四層上。 ，并能對(duì)自我和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。 （長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯）這是什么？豆腐是用什么做的？你還吃過(guò)哪些豆制品）小結(jié)：奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì)，所以 每一天都要吃一點(diǎn) 。如何讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)，真正享受童年應(yīng)有的快樂(lè)，基于這樣的思考設(shè)計(jì)了這一心理教育活動(dòng)方案，在活動(dòng)中與 同學(xué)們一起去尋找快樂(lè)，探求快樂(lè)的真諦。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時(shí)候換個(gè)角度想問(wèn)題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂(lè)。開展中小學(xué)心理健康教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生健全人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師雙主體的充分發(fā)展，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造和諧寬松的環(huán)境。各校要為心理健康教育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地保障，確保此項(xiàng)得到貫徹落實(shí)。 板書：改改你的壞習(xí)慣 二、新授部分 1。問(wèn)：通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 2。 這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂(lè)是什么呢？ 幼兒大膽猜測(cè)照片中的資料，并說(shuō)一說(shuō)自我有沒(méi)有這樣的情景。 在《你的眼里僅有我》的音樂(lè)聲中讓幼兒跟著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。 （ 2）提問(wèn)：你還明白哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物） 教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。 開展健康教育主題宣傳活動(dòng)方案【篇 7】 教學(xué)目標(biāo)： ，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 剪刀、漿糊。 學(xué)習(xí)讓自我歡樂(lè)起來(lái)的幾種方法。觀看課堂?。骸犊腿藖?lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客，爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。中心學(xué)校將對(duì)各中小學(xué)心理健康教育工作組織專項(xiàng)督 查，并將檢查結(jié)果納入學(xué)?？?jī)效考核內(nèi)容。大單位的心理健康教育工作由常務(wù)副校長(zhǎng)分管，政教處主任、小學(xué)片教務(wù)處主任主管，另配備 2 名心理健康教育工作人員。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 成立 __鎮(zhèn)中心學(xué)校師生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由賀某某同志任組長(zhǎng)，某某同志任副組長(zhǎng)，某某