幼師閱讀教學(xué)心得(精選3篇)-文庫吧資料
2024-09-15 21:41本頁面
【正文】 率和楷模。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。 其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。 時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn) 變。常言道 “ 給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水 ” ，這 “ 一桶水 ” 所折射的道理顯而易見。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法、 aoe,講講故事等，而在實際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此?？梢哉f幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標(biāo)。 育人難，難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)上。 ” 可見這為師之道，除了教授書 本知識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。下面就這段時間來的教學(xué)我談幾點個人的心得體會，不當(dāng)之處，還請多多指正。 幼師閱讀教學(xué)心得篇 2 當(dāng)我決定做一名幼兒教師時，我對這一職業(yè)充滿了向往，同時感到無比的自豪和驕傲。因此，作為幼兒音樂教師，我們要能在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，在教法和創(chuàng)設(shè)課堂方面推陳出新，同時遵循幼兒在這一年齡階段的特點以及他們的思維發(fā)展規(guī)律，利用多種形式，將音樂教育教 “ 活 ” ，在實踐中積累更多的經(jīng)驗，從而更好地激發(fā)幼兒對音樂課堂的興趣。另一方面，寓教于樂十分有利于幼兒的智力開發(fā)，如我們常常開展幼兒 猜拳游戲，能讓幼兒迅速了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，增強(qiáng)其心算及反應(yīng)的敏捷能力，讓幼兒的智力得到較好的開發(fā)，為其今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。如在教學(xué)《找朋友》的音樂游戲，通過一段游戲的培訓(xùn)，孩子們不僅對此游戲樂此不疲，而且在半個學(xué)期里記住了所有的音節(jié)、字母，并能熟練地拼出各種不同的漢字讀音，基本達(dá)到了小學(xué)二年級的拼音水平。因此，在實際教學(xué)中，我努力將歌詞內(nèi)容改編成有時間、地點、人物、事件，幼兒容易接受的故事講給他們聽，這樣使幼兒能更清晰、明確地理解歌詞內(nèi)容，而且，通過教師的生動講解，幼兒對音樂作品也更加有了興趣，可謂“ 一舉兩得 ” 。因此，音樂作品中，歌詞所描繪出的包括人物、情節(jié)、動作以及所運用的語言，都對幼兒有著直接的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1