蘇教版科學(xué)四下摩擦力的秘密說課稿-文庫吧資料
2024-12-01 01:04本頁面
【正文】 小摩擦力的方法 使接觸面變光滑 流線型物體 物體本身的重量 接觸面的光滑程度 將滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦 《摩擦力的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書 47 頁到 50 頁 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： （ 1）了解什么是摩擦力現(xiàn)象及摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件； （ 2）了解減少摩擦力和阻力的方法； （ 3）培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力、歸納概括的能力。并探討下如果生活中沒有摩擦力會(huì)是什么 樣子！ （四）全課總結(jié)，展現(xiàn)成果 教師小結(jié)：摩擦力是生活中一種非常重要的現(xiàn)象，我們只有恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好摩擦力，才能使我們的生活更美好！ 五、說板書設(shè)計(jì) 我的板書設(shè)計(jì)力求簡潔但體現(xiàn)本課教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重難點(diǎn)。 最后， 聯(lián)系實(shí)際生活，課件出示圖片 ， 說明他們的外形也采用了流線型設(shè)計(jì)以減小摩擦力。此時(shí)，教師要求學(xué)生大膽預(yù)測下自己小組中誰的沉的最快，誰的最慢。實(shí)驗(yàn)后，強(qiáng)調(diào)收好實(shí)驗(yàn)用品能更好地維持好課堂秩序。學(xué)生面對(duì)特定的材料，能更好地集中注意力到現(xiàn)有材料上來，更快地發(fā)現(xiàn)方法。 （ 2）在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)為了呈現(xiàn)減小摩擦力的方法：使接觸面變光滑和變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。這樣能學(xué)會(huì)怎么用測力計(jì)，怎么填寫表格。 大膽預(yù)測，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 研究如何減小固體間的摩擦力 此處是本節(jié)課我精心設(shè)計(jì)的地方：針對(duì)本地學(xué)生的實(shí)際情況，我認(rèn)為如果放手讓他們自己“提出問題，做出猜測，尋找證據(jù)，得出結(jié)論”首先是教學(xué)效果不好；其次是不能抓到重點(diǎn)！針對(duì)這樣的情況，我對(duì)各種變量進(jìn)行了預(yù)先的設(shè)計(jì)： （ 1）教師演示該實(shí)驗(yàn)的第一步（在桌面上，用測力計(jì)測量在勻速拖動(dòng)橡皮泥 ，測量要多大的力。 仔細(xì)觀察，大膽猜測 學(xué)生 觀察 教師準(zhǔn)備好的圖片， 大膽猜測摩擦力的大小 可能 與哪些因素相關(guān) 來繼續(xù)認(rèn)識(shí)摩擦力。揭示課題：摩擦力的秘密 。接下來讓學(xué)生將兩本書所有頁碼交錯(cuò)在一起 ,讓學(xué)生再試一試能否輕松的拉開。 三、說教學(xué)準(zhǔn)備 為完成本課教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)我準(zhǔn)備了 課件 以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我準(zhǔn)備了： 橡皮泥、測力計(jì)、圓形鉛筆、洗潔精、裝滿混雜著洗潔精的水的燒杯、實(shí)驗(yàn)記錄表 四、說教學(xué)過程 為完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過程： （一）游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣 開始 我設(shè)計(jì)了一 個(gè)游戲 激發(fā)學(xué)生的興趣，形成良好課堂氣氛的切入口，為學(xué)生的自主探究作好鋪墊。 （ 2）
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