大班第二學期個人工作計劃-文庫吧資料
2024-09-15 17:13本頁面
【正文】 識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。 大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒 童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學，適應小學階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。 所以在本學期，我們還 將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系 。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。 一、班級情況分析： 通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。 (4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。 (2)感受自己的成長，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做。 (5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠。 (3)生活上依賴性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。 ： (1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。 (3)喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃： 一、班級情況分析 ： (1)熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。 大班第二學期個人工作計劃
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