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大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7篇-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 21:36本頁(yè)面
  

【正文】 班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理?! ×⒆龊冒踩?、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)  做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。  四、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行?! 《⑺枷胝畏矫妫骸 ≡谛碌膶W(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?! ±靡蝗栈顒?dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等?! 〗?jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位?! ‰S著教育改革的廣泛和深入以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃5  去舊迎新,新的一個(gè)學(xué)期又到了,在此我要在本學(xué)期制定我的工作計(jì)劃,有了計(jì)劃就會(huì)有目標(biāo)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話(huà),網(wǎng)絡(luò),家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。  三、成長(zhǎng)方面  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高知識(shí)專(zhuān)業(yè)水平,勤練多看,多學(xué),多念,多想,多思考,多問(wèn),不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。  二、教學(xué)方面  通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班有幾個(gè)新生,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫(xiě)字方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?! ∵@就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,楊長(zhǎng)避短,再接再厲?! ∈?、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑?! ∈弧⒈緦W(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培養(yǎng),我們首先要做到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言?! ∈⒃趥湔n中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤?! 【拧⒃谛律_(kāi)學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?! ∑摺⑴囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。  三、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩?! 「鶕?jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事?! ≌J(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。為此,特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下:  一、安全工作  嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。 ?。?)開(kāi)放日當(dāng)天,提供“家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表”,請(qǐng)家長(zhǎng)留下合理的建議,不斷促進(jìn)班級(jí)工作的提升?! 。?)家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃提前給教研組長(zhǎng)審核、然后保教干部審核,最后形成合適的班級(jí)開(kāi)放日計(jì)劃?! 〗⒃缃虦贤ňW(wǎng)上平臺(tái),供家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)為年青媽媽提供支持和幫助?! 。?)將家長(zhǎng)是否卡接幼兒,作為班級(jí)的績(jī)效考核的內(nèi)容之一,督促家長(zhǎng)帶卡接送?! √嵘议L(zhǎng)的安全意識(shí),做好接送園的安全工作  措施: ?。?)新生家長(zhǎng)會(huì),園方向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的安全工作,并引導(dǎo)家長(zhǎng)配合完成。 ?。?)設(shè)立“大型品牌活動(dòng)智慧囊”,提前對(duì)幼兒的品牌活動(dòng)進(jìn)行策劃、構(gòu)思?! 。?)提前將全園的工作進(jìn)行梳理,并制定逐周的工作安排,讓教師工作更有條理?! 。?)對(duì)園所薄弱的主題活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的集體備課或教研?! ”=坦ぷ鞣矫妗 ∧繕?biāo):加大培訓(xùn)力度,提升教師的專(zhuān)業(yè)能力;科學(xué)工作,設(shè)立年級(jí)教研組,實(shí)施分組自治,又統(tǒng)一管理,形成有序的團(tuán)隊(duì)工作氛圍;幼兒園品牌活動(dòng)創(chuàng)新開(kāi)展,提升家長(zhǎng)的對(duì)幼兒園的美譽(yù)度?! 。?)園內(nèi)結(jié)合“保教321”,開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)觀摩,半日活動(dòng)觀摩。 ?。?)通過(guò)多種途徑,鼓勵(lì)教師積極參加教師技能比賽,不斷提升教師的授課水平。同時(shí),通過(guò)組織各種大型活動(dòng),提升教師的活動(dòng)策劃和組織能力?! ∮仔°暯印 ‘厴I(yè)班開(kāi)設(shè)“幼小銜接加強(qiáng)班”即幼兒除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外,如果家長(zhǎng)希望特別加強(qiáng)的,還可以上班級(jí)的“加強(qiáng)班”,以滿(mǎn)足不同家長(zhǎng)的需求?! 。?)幼兒與
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