科學(xué)教師年度工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-14 06:40本頁面
【正文】 、 “ 天氣 ” 為例，開始部分安排對前一階段的、養(yǎng)植觀察活動的交流，中間是專題研究，最后是教師對后續(xù)活動的指導(dǎo)。設(shè)置了 “ 閱讀和拓展 ” ，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲 望。 第二、調(diào)整了單元結(jié)構(gòu)。 本冊教材主要有以下幾個特點： 第一、突出了對活動過程的表述。 本冊教材的情感目標(biāo)：是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識的興趣，培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。安排了 “ 溶解 ” 、 “ 天氣 ” 、 “ 聲音 ” 、 “ 我們的身體 ” 、四個單元。 教師自我 :是教師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新審視 ,對其合理性 ,成敗得失進行判斷與思考。 張揚學(xué)生的個性 ,發(fā)展學(xué)生特長 ,努力開發(fā)學(xué)生的潛能 ,發(fā)展學(xué)生的多元智能 ,注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。 積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料 。為學(xué)生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍 。 加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實踐能力 。 四、教學(xué)方法設(shè)計 加強理論的學(xué)習(xí) ,特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于 “ 科學(xué)探究學(xué)習(xí) ” 的理論和實際操作技能的思想與方法 。 因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識 ,以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱 ,能主動開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少 ,比較依賴于教師的教 。 一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程 ,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。 幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù) ,利用證據(jù)得出結(jié)論。親近自然、欣賞自然、珍愛生命 ,積極參與資源和環(huán) 境的保護 ,關(guān)心科技的新發(fā)展。了解科學(xué)探究的過程和方法 ,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動 ,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題 。在指導(dǎo)寫字的時候 ,板書示范 ,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順 ,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到 “ 讀 ” 字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認識和積累。 變學(xué)會為會學(xué) ,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法 ,把主動權(quán)交給學(xué)生。 認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。 在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、教學(xué)措施： 端正教學(xué)思想，改進 ，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實感。 識字量的增加，使學(xué)生 “ 回生率 ” 很高，因此 380 個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 五、教學(xué)重點、 難點： (一 )重點： 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。 有表達的自信心。 能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 (二 )識字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 四、教學(xué)目標(biāo)： (一 )漢語拼音 學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。全冊認識 400 個常用字，寫其中 100 個筆畫簡單的字。此外，全冊設(shè) 6 個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的 情境中進行口語交際的
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