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英語教師年度工作計劃5篇-文庫吧資料

2025-04-15 03:52本頁面
  

【正文】 基礎(chǔ)上,相應地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,抓住重點,加深理解,強化記憶。(二)循環(huán)考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性?! ≡趶土曔^程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。  第一輪復習針對學生對已學基礎(chǔ)知識,因時間久,部分已遺忘的共性,要求學生一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。做到著眼全面,突出重點,點面結(jié)合,把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣?! ∽層⒄Z成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。  突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。師生互教互學。  第三,要注意教學方式的互動性。  其次,要注意教學內(nèi)容的開放性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。多與學生交流,進行口語交際訓練。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話?! ≡谡n堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感?! 《嘧x書,讀好書。提高思想認識。英語教師年度工作計劃3  從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間,但是感覺自己在這一年中學到了很多,在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結(jié)合,做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃:  一、教育工作中  要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高?!   。?)個人區(qū)域帶動  通過團隊的協(xié)作研究,提升工作室成員對教學工作的管理、策劃、實施的能力,并積極發(fā)展工作室的外圍成員,引領(lǐng)帶動外圍成員所在學校英語教師整體素質(zhì)的提高。每次確定一個主題,定中心發(fā)言人,通過“沙龍式”的研討,讓全體成員在交流中研討,在研討中碰撞,在碰撞中感悟與提升?! 。?)個人研修  促進成員提高教育理論和學科專業(yè)素養(yǎng),掌握學科教學的基本原則和方法,并能有效地應用到教育教學實踐中。  工作室成員應認真閱讀教育教學理論專著,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),每學期至少閱讀1本專著,撰寫1篇讀書體會。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究,共同進步,提高工作室成員的科研與教研水平?! 」ぷ魇页蓡T組每月集中沙龍活動,形成工作室成員組的成員工作例會。  另外,通過安排工作室成員外出學習,學習前沿的教學理念和先進的教學方法,不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學水平?! ?.英語教師培訓工作。引領(lǐng)課題研究,深化課題研究,推廣課題研究成果?! 」ぷ魇页蓡T應有一定的教科研水平與能力。  每位工作室成員指導和幫扶青年教師1名,與青年教師結(jié)對,定期開展聽課、評課、磨課活動。發(fā)揮名師示范、指導和輻射作用?! ?.送教下鄉(xiāng)活動。  工作室成員和骨干教師要多深入課堂教學第一線,開展送教、聽課、評課等教學觀摩活動,在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。結(jié)合學校實際,學生實際,探索出小學英語教學的新理念、新思路、新方法?! ≌J真學習現(xiàn)代有關(guān)英語教學的國內(nèi)外文獻,用先進的教育理論指導工作室全體成員的教育實踐。工作室成員要多深入課堂教學第一線,積極開展聽課、評課等教學觀摩活動,并及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,課堂教學上出精品,課題研究上出成果,管理崗位上出經(jīng)驗,實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)
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